Responsable de formation du Diplôme Universitaire des Musiciens Intervenants
À propos de nous
Depuis sa création en 1973, l’Université Lumière Lyon 2 s’attache à porter une vision forte et exigeante de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, animée par un esprit et des valeurs qui font aussi sa marque de fabrique : humaniste et solidaire, démocratique et inclusive, écologique et citoyenne. Membre fondateur de la ComUE du site académique Lyon-Saint-Étienne, l’Université accueille sur 2 campus et 2 sites plus de 27 000 étudiantes et étudiants, de la licence au doctorat.
Mission
L'Université recrute une/un responsable formation du DUMI (Diplôme Universitaire des Musiciens Intervenants) au CFMI (Centre de Formation des Musiciens Intervenants).
Le/la responsable de formation a en charge l’ingénierie de formation et le suivi des enseignements du diplôme DUMI (diplôme universitaire de Musicien Intervenant à l’école). Il/elle a également en responsabilité le suivi des étudiants en formation depuis le recrutement jusqu’à l’insertion professionnelle. Il/elle participe aux actions de formation et de suivi de professionnels dans le cadre de la VAE.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Ingénierie de formation concernant les enseignements du DUMI
- Élaborer les maquettes de formation et concevoir les contenus pédagogiques, en collaboration avec les services de l’Université, la référente scolarité, les enseignants et les autres responsables de formation
- Evaluer les modules de la formation
- Suivre les maquettes de formation (initiale et apprentissage), liens avec les services dédiés de l’université, proposer et mettre en œuvre des évolutions de contenus
- Organiser le planning de formation et les emplois du temps
- Organiser les stages d’observation, d’analyse des pratiques et les temps d’évaluation inhérents
- Participer à l’organisation de journées thématiques professionnelles
Mise en œuvre et suivi des stages et d'alternance des étudiants (prospecter et démarcher des lieux d'accueil...)
Suivi et accompagnement des étudiants
- Informer les publics cibles sur la formation et le diplôme : participer aux forums des métiers et aux réunions d’information, entretenir les liens avec les partenaires (écoles de musiques, conservatoires, universités…)
- Recruter les candidats : effectuer les tests d’entrée, participer aux délibérations, jurys
- Encadrer et suivre les travaux écrits, accompagner l’élaboration et la rédaction des projets pédagogiques des étudiants
- Evaluer les étudiants : coordonner le suivi des notes et des bulletins, organiser et suivre les épreuves pratiques, jurys et examens
- Accompagner à la professionnalisation et à l’insertion professionnelle
ACTIVITÉS ASSOCIÉES
- Assurer des cours et interventions pédagogiques selon profil et en lien avec les contenus de formation
- Contribuer à la planification des événements et gérer les moyens logistiques associés : concerts, spectacles, réunions thématiques…
- Participer aux jurys de l’ensemble des formations du CFMI
- Participer, en appui aux responsables pédagogiques dédiés, aux actions de formation des autres parcours de formation du CFMI
Profil
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
- Connaissance approfondie dans un domaine musical
- Connaissance du fonctionnement de l’enseignement supérieur
- Connaissance de l’organisation scolaire primaire en France
- Connaissance sur le fonctionnement de l’éducation et de l’enseignement artistiques
Savoirs sur l’environnement professionnel
- Connaissance approfondie sur le métier de musicien intervenant
- Connaissance sur l’organisation de l’Université Lyon 2
- Connaissance générale des dispositifs de formation initiale et continue
Savoir-faire
- Maitriser la mise en œuvre des méthodes de l’ingénierie de formation : analyse des situations, définir des objectifs de formation, modalités d’organisation et d’évaluation….
- Maitriser la méthodologie de projet / Formaliser, conduire et évaluer un projet
- Maitriser les techniques de conception et d’animation des modules pédagogiques
- Maitriser les techniques d’expression orale et écrite : rédaction de notes, rapports et document de synthèse
Comportements attendus
- Sens de l’intérêt général
- Travail en équipe
- Travail en réseau
- Qualités d’écoute et d’analyse
- Sens du contact et relationnel
- Autonomie
- Force de proposition
Spécificités du poste
- Prévoir de nombreux déplacements sur les lieux de stage et d’apprentissage
- Flexibilité des horaires de travail
Poste à pourvoir le 1er septembre 2026
Poste à temps complet 100% (37h30 par semaine)