Psychologue DAFS (H/F)

Affectation : DAFS accompagnant des assistants familiaux qui accueillent des enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles dans leur développement.

1. Positionnement dans l'organisation

Rattachement hiérarchique : Chef d'établissement du Groupe EPHESE.

Rattachement fonctionnel : Responsables des Dispositifs Associés.

Travail en lien étroit avec les assistants familiaux et les partenaires institutionnels (SAFI, UTAS, Éducation nationale, structures sanitaires, structures médico-sociales, associations, etc.).

2. Missions principales

Le psychologue occupe une fonction particulière au sein de l'équipe pluridisciplinaire. Son statut de cadre lui confère une position l'amenant à accompagner et à orienter l'équipe dans leurs pratiques professionnelles et leurs réflexions cliniques.

Il participe à l'élaboration du plan d'action de chaque assistant familial.

Missions cliniques :

• Contribuer à l'élaboration du diagnostic fonctionnel et du plan d'action individualisé.
• Proposer et conduire des accompagnements psychologiques ou des temps d'élaboration adaptés à chaque situation, notamment auprès des assistants familiaux.
• Mettre en place des actions de sensibilisation autour du développement de l'enfant, des troubles du neurodéveloppement et du handicap.
• Soutenir les assistants familiaux dans la compréhension et l'acceptation des difficultés de l'enfant et de son environnement.

Missions auprès des assistants familiaux :

• Offrir un espace d'écoute, de soutien et de guidance professionnelle.
• Accompagner les assistants familiaux dans la compréhension des troubles et dans la mise en œuvre du projet éducatif et thérapeutique.
• Participer à la co-construction et à l'ajustement du plan d'action avec les assistants familiaux.

Missions institutionnelles et partenariales :

• Participer activement aux réunions de synthèse, de service et de coordination.
• Contribuer à la réflexion institutionnelle et à l'évolution des pratiques professionnelles.
• Travailler en réseau avec les partenaires sociaux, médico-sociaux, sanitaires et éducatifs.
• Participer à la prévention, à l'inclusion scolaire et sociale, et à l'articulation avec les structures d'accueil ordinaires ou spécialisées.

3. Activités complémentaires

• Élaboration de comptes rendus et notes cliniques.
• Participation à la formation continue et à la supervision clinique.
• Contribution à des actions de formation ou de sensibilisation auprès de l'équipe et des partenaires.
• Participation à des groupes de travail thématiques.

4. Compétences requises

Savoirs :

• Connaissance approfondie du développement de l'enfant et de l'adolescent.
• Maîtrise des outils d'évaluation psychologique et des approches cliniques adaptées.
• Connaissance du cadre législatif et éthique de la fonction publique hospitalière et du secteur médico-social et social.

Savoir-faire :

• Conduite d'entretiens cliniques.
• Capacité d'analyse, de synthèse et de rédaction.
• Travail en pluridisciplinarité et en réseau partenarial.
• Capacité d'adaptation aux différents contextes d'intervention (service, domicile, structures partenaires).

Savoir-être :

• Empathie, écoute, bienveillance.
• Discrétion et respect du secret professionnel.
• Sens du travail en équipe et de la concertation.
• Réflexivité et capacité à interroger sa pratique.

5. Diplôme requis

• Diplôme de psychologue (Master 2 professionnel en psychologie clinique, psychopathologie, psychologie du développement ou neuropsychologie).
• Inscription au répertoire ADELI ou RPPS obligatoire.

6. Conditions d'exercice

• Temps plein (35h/semaine) - déplacements possibles sur le territoire d'intervention du DAFS avec véhicule de service.
• Interventions au sein du service, au domicile des assistants familiaux, ou en partenariat.

7. Cadre de la fonction publique hospitalière

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