FORMATEUR EN SOINS ET ACTIVITÉS PARAMÉDICALES - H/F

Description :

Statut : Titulaire de la fonction publique hospitalière                                    Catégorie : A

 

Organisation du travail :        

-          Poste à temps plein                           Poste à temps partiel

-          Horaires : 8h-18h

-          Repos fixe                                        

-          Organisation du temps de travail : 12 congés pédagogiques / 19 RTT

Lieu de travail : IFSI-IFAS-IFA Châteauroux-Le Blanc-Issoudun

Déplacements liés à la fonction : oui 

Formation initiale :

-          Formation en soins infirmiers,

-          Formation des aides- soignants,

-          Formation des ambulanciers.

 

 

 

 

 

MISSIONS SPÉCIFIQUES DU POSTE

 

·         Missions principales :

v  PEDAGOGIE

§  Formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique

§  Mise en place de stratégie pour le transfert des connaissances, notamment en stage, en liaison avec les tuteurs et maîtres de stage

§  Encadrement des apprenants en stage en collaboration avec les maîtres de stage et tuteurs de stage

§  Conduite d’un suivi pédagogique à l’aide du portfolio et évalue les analyses de situation clinique

§  Enseignement, animation de travaux en groupes, de travaux dirigés, de travaux pratiques

§  Accompagnement et suivi des apprenants lors des stages

§  Suivi pédagogique (collectif et individuel)

§  Animation des séances d’APP

§  Suivi des travaux d’initiation à la recherche

§  Assure l’analyse qualitative sur les acquisitions et les résultats des apprenants

§  Réfléchir et développer des outils en e-learning

§  Participer à l’évolution des outils pédagogiques (outils numériques)

 

v  ORGANISATION

§  Organisation et mise en œuvre du programme de formation en collaboration avec l’ensemble de l’équipe pédagogique

§  Organisation et planification des séquences d’enseignements théoriques et pratiques au sein de l’équipe pédagogique

§  Conception et rédaction, mise en forme de communication orale et/ou écrite

§  Organisation, mise en œuvre, correction des évaluations théoriques, cliniques, pratiques

§  Contribution à la démarche qualité dont la certification QUALIOPI

§  Participation aux réunions pédagogiques et organisationnelles

§   Coordination des cours réalisés par des intervenants extérieurs (négociation des objectifs et des contenus)

§  Elaboration du planning de formation (gestion des salles, du matériel, des intervenants)

§  Gestion des dossiers scolaires des étudiant(e)s (relevés de notes, feuilles de stage, analyses des pratiques professionnelles, pré et post commission d’attribution des crédits, absences …)

 

v  RELATION/COMMUNICATION 

§  Relation avec les intervenants vacataires

§  Participation à la circulation de l’information au sein de l’équipe

§  Participation à l’encadrement des nouveaux collègues

§  Participation aux enseignements des autres formations dispensées au sein de l’IFSI IFAS, IFA

§  Mise en place de relations de coopération professionnelles avec l’ensemble des collègues, des intervenants, des structures de stage

§  Participer et s’impliquer dans la vie institutionnelle (participation aux instances de l’IFSI, projets transversaux, vie du GHT…)

§   Participation aux activités évènementielles ponctuelles (JPO, Journée partenaires de stage, etc.)

Contribuer à la veille professionnelle, aux études et travaux de recherches et d'innovation

 

·         Missions spécifiques en lien avec la qualité :

Participation à la certification Qualiopi.

 

·         Autres missions spécifiques :

-          Référent d’Unité d’enseignement,

-          Coordination d’année,

-          Référent de stages,

-          Référent de l’emploi du temps des apprenants,

-          Jury de sélection à l’entrée en formation,

-          Référent de l’évaluation…

 



Profil recherché :


Diplôme requis :

* Diplôme d’état d’infirmier et diplôme de cadre de santé

§  Diplôme universitaire souhaité ou en projet (Master)

Formation / expérience professionnelle souhaitée ou exigée :

§  Expérience professionnelle diversifiée d’un minimum de cinq ans

§  Justifier d’une expérience d’encadrement en secteur hospitalier et/ou extrahospitalier