Directeur pédagogique Sciences/Tech & Management F/H

Vous aurez pour mission :

Organisation pédagogique des programmes :

• Management de l'équipe pédagogique
• Amélioration continue de la pédagogie
• Suivi de la qualité pédagogique (Qualiopi notamment)
• Elaboration des maquettes pédagogiques
• Elaboration des plannings de cours, calendriers et emplois du temps
• Management des intervenants : recrutement, validation des programmes de cours, des sujets de projet, veille sur les évolutions,
• Mise en place de l'évolution des programmes en fonction des besoins sur le marché, et à la veille sur les métiers,
• Organisation des cours et projets en interaction directe avec les intervenants,
• Recherche, calibrage et animation des projets pédagogiques à destination des étudiants
• Organisation des partiels et des évaluations,
• Coordination des stages/alternances et participation à certaines soutenances.

Activités pédagogiques globales :

• Assurer des enseignements et suivre des projets,
• Organisation et participation aux jurys de validation et de certification,
• Rédaction des dossiers de reconnaissance et de certification.

Suivi pédagogique :

• Suivi des intervenants : avancement des cours et projets, centralisation et consolidation des évaluations des étudiants, suivi des heures effectuées mensuellement
• Suivi des étudiants : suivi de leur projet professionnel, suivi de leur formation, évaluations, assiduité, stages…,
• Gestion des conflits, suivi éventuel des groupes de projet,
• Suivi de la formation : cours, projets, semaines thématiques, rattrapages, éventuellement suivi des délégués,
• Supervision des bilans pédagogiques
• Suivi des relations entreprises : développement de nouveaux partenariats, participation aux soutenances de stage, recherche d’offres de stages,
• Maintien et optimisation éventuelle de certains outils internes de suivi pédagogique.

Admissions :

• Participation aux actions de communication (évènements, journées portes ouvertes, éventuellement salons…),
• Participation à l’évaluation et à la sélection des candidats souhaitant intégrer l’école (futurs étudiants),
• Réflexion sur les origines et le cursus des candidats pour le développement des filières.