Assistant.e Ingénieur.e Multimédia - CIDP (H/F)

RESPONSABILITÉS :

Le poste est orienté vers la conception et la production de contenus variés, au sein d'un environnement technique complet et structuré, comprenant notamment un studio équipé, un espace de tournage, du matériel professionnel et une large palette de formats (vidéo, podcast, animation, réalité virtuelle...).
• Concevoir, produire, mettre en ligne et valoriser des contenus pédagogiques multimédias en appui à la réussite des étudiants et à l'évolution des pratiques pédagogiques enseignantes
• Intervenir sur l'ensemble de la chaîne de production (audiovisuelle, graphique, interactive)

PROFIL RECHERCHÉ :

Agents contractuels (CDD de 12 mois avec possibilité de renouvellement) ; rémunération basée sur la grille indiciaire des assistants ingénieurs (entre 1790 € et 2800 € nets mensuels en fin de carrière)
Savoir-agir professionnels :
• Réaliser des contenus audiovisuels (captation, montage, habillage) à partir de besoins pédagogiques identifiés
• Encadrer la réalisation de podcasts (préparation, captation, traitement, publication)
• Concevoir des éléments en motion design pour enrichir les ressources pédagogiques
• Intégrer les productions dans les environnements numériques utilisés par l'université (Moodle, WordPress, plateformes de diffusion)
• Mettre en ligne les productions sur le site de valorisation pédagogique du CIDP via WordPress, en assurant leur accessibilité, leur lisibilité et leur bonne indexation
• Valoriser les productions pédagogiques du CIDP sur les réseaux sociaux en adaptant les formats, les messages et les canaux à chaque cible (étudiants, enseignants, institutionnels)
• Rédiger ou adapter des contenus éditoriaux courts (résumés, titres, descriptions) sans faute
• Respecter les obligations légales (droits d'auteur, droit à l'image) et les normes d'accessibilité
• Participer à la gestion du matériel de production (studio, équipement audio/vidéo, logiciels)
Savoir faire techniques :
• Maîtriser la suite Adobe (Premiere Pro, After Effects, Photoshop, Illustrator, Audition)
• Avoir expérimenté ou disposer de connaissances : Storyline 360, Moodle, WordPress
• Montrer un Intérêt pour les outils d'intelligence artificielle dans le cadre de l'édition web (HTML, CSS, JavaScript via prompt)
• Témoigner d'une appétence pour les dispositifs immersifs (réalité virtuelle, simulations interactives)
Posture professionnelle :
• Sens du service
• Fiabilité et rigueur
• Autonomie dans un cadre
• Coopération et transversalité
• Ouverture et curiosité
• Clarté dans la communication
• Responsabilité professionnelle