Animateur.trice de la pause méridienne (H/F)

Vous intégrerez l'équipe d'animation du pôle élémentaire qui accompagne les élèves de l'école Robert Badinter pendant la pause méridienne.

Sous la direction de la responsable du pôle élémentaire, vous assurerez les missions suivantes au sein de l'équipe d'animateur.trice.s :

Participer à la mise en œuvre du projet éducatif.

Pendant le temps de pause méridienne avec l'équipe du pôle élémentaire :

• Prendre en charge un groupe d'élèves à la sortie de la classe ; accompagner le groupe sur le trajet vers le restaurant scolaire en respectant les consignes de sécurité,
• Accompagner les enfants au moment du repas, prendre en compte les PAI
• Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire
• Préparer et encadrer des activités éducatives et de loisirs et les adapter à la tranche d'âge et au temps de la pause méridienne
• Collaborer et assurer l'interface avec l'équipe de restauration scolaire
• Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable

Ponctuellement, possibilité de missions complémentaires en accueil périscolaire.

Horaires fixes liés à l'accueil des enfants (11h45 à 13h45 les lundis, mardis, jeudis, vendredis en période scolaire).

Réunions et temps de préparation obligatoires et rémunérés.

Contrat à durée déterminée débutant dès que possible et prenant fin le 03/07/2026. Travail uniquement pendant les périodes scolaires.

1er échelon du grade d'adjoint d'animation - prime mensuelle et prime annuelle au prorata du temps de travail ; Participation employeur à la prévoyance. Prestations du COS44 (aide loisirs, billetterie.).

Profil :

• BAFA souhaité ou diplôme dans le domaine de l'animation (CPJEPS, BAC Pro AEPA..) ; expérience souhaitée dans le domaine de l'animation auprès d'enfants de 3 à 10 ans.
• Connaissances des besoins des enfants ; techniques d'animation, réglementation en vigueur dans l'animation
• Autonomie ; Ponctualité ; dynamisme ; sens des responsabilités ; Capacité à travailler en équipe ; capacités d'adaptation ; qualités relationnelles et pédagogique.