Animateur/trice Accueil de Loisirs Sans Hébergement Candé

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 3 ou 4 du code général de la fonction publique ) Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 16h15 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Rémunération indicative

4ème échelon du grade adjoint animation si contractuel+IFSE+CNAS+prévoyance+participation mutuelle

Descriptif de l'emploi

Poste d'animateur/trice de l'Accueil de Loisirs Sans Hébergement de Candé (locaux de l'école publique) à temps noncomplet lissé à 46.30% sur l'année avec travail les mercredis pendant les périodes scolaires, une semaine pendant les petites vacances scolaires et 3 semaines l’été en juillet + heures de préparation incluses. Travail une animatrice référente multisites (Candé, Chazé et Loiré) et une directrice multisites. A – MOYENS A DISPOSITION - Matériel d’activité - Locaux d’activité - Tablette tactile B – AUTONOMIE ET RESPONSABILITE Travail en équipe avec un ou plusieurs animateur(s)

Missions / conditions d'exercice

A – MISSIONS PRINCIPALES - Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants. - Participer à la mise en œuvre du projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect de la règlementation des ACM en vigueur - Construire une relation de qualité avec les enfants - Participer au fonctionnement de l’ALSH - Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités B – ATTRIBUTIONS 1. Assurer la sécurité physique, morale et affective des mineurs - Suivi sanitaire des enfants - Aménager les espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants - Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité - Gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie - Être à l’écoute des enfants et faciliter les échanges et le partage 2. Participer à la mise en œuvre du projet pédagogique - Proposer des animations en lien avec le projet pédagogique - Concevoir et élaborer les projets d’activités - Préparer, mettre en œuvre et réaliser des animations adaptées au publics accueillis - Mettre en place des activités variées en prenant en compte les besoins du public - Animer chaque moment d’animation auprès des enfants 3. Participer au fonctionnement de l’Accueil de Loisirs Sans Hébergement - Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur de l’accueil de loisirs et l’équipe d’animation - Participer aux réunions d’équipe - Apporter ses connaissances et ses savoirs - Rendre compte au directeur de toutes situations particulières rencontrées - Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements, participer aux commandes de matériel - Participer au rangement et à l’entretien des locaux - Participer au bilan de l’accueil de loisirs

Profils recherchés

A – DIPLOMES/ FORMATIONS/HABILITATION/PERMIS Diplômes SDJES permettant d’assurer la fonction d’animateur en ACM (BAFA, CAP petite enfance, licence STAPS, …)*cf. « Arrêté du 20 novembre 2020 modifiant l’arrêté du 9 février 2007 fixant les titres et diplômes permettant d'exercer les fonctions d'animation et de direction en séjours de vacances, en accueil sans hébergement et en accueils de scoutisme. »B – CONNAISSANCES ET COMPETENCES - Connaissance de la règlementation en vigueur - Connaissance des règles et consignes de sécurité, d’hygiène et d’alimentation - Savoir encadrer un groupe d’enfants - Savoir proposer et encadrer une activité - Savoir adapter son activité à l’âge et au profil des enfants - Savoir travailler en équipe - Savoir faire preuve d’autorité - Savoir gérer une situation d’urgence, un imprévu - Savoir communiquer avec les enfants et les parents, - Savoir organiser/ranger/nettoyer des locaux C – APTITUDES - Créativité - Faculté d’adaptation - Capacités relationnelles et de communication - Organisation et anticipation - Prise d’initiative - Savoir écouter et s’impliquer dans une équipe - Être rigoureux - Dynamisme - Être force de proposition - Capacité d’adaptation et de communication avec différents interlocuteurs - Sens de l’observation