Alternant(e) Concepteur(trice) pédagogique digital & LMS

Au sein de notre équipe Formation, vous participez à la création et la délivrance de formations à destination de professionnels .

Vous intervenez en appui de l’équipe pédagogique et des experts métiers pour concevoir et déployer des dispositifs de formation innovants (digital, blended).

Missions principales

• Conception et mise à jour de contenus pédagogiques
• Concevoir et actualiser des contenus pédagogiques digitaux (modules e-learning, vidéos, quiz…)
• Participer à la scénarisation pédagogique (objectifs, déroulé, storyboard)
• Produire des contenus multimédias : vidéos, audios, supports interactifs
• Contribuer à l’amélioration continue des parcours existants
• Administration du LMS
• Intégrer les contenus et créer des parcours sur la plateforme LMS
• Gérer les utilisateurs, sessions et inscriptions
• Assurer le suivi des apprenants (progression, relances, reporting)
• Participer à l’optimisation et à l’animation de la plateforme
• Suivi de projet & amélioration continue
• Participer à la gestion de projets pédagogiques (production, planning, coordination)
• Analyser les retours utilisateurs et les données d’apprentissage (learning analytics)
• Proposer des améliorations des contenus et dispositifs

Profil Recherché

Profil recherché

• Formation : Bac +4 ou Bac +5 / Master 2 (ingénierie pédagogique, digital learning, sciences de l’éducation, etc.)
• Première expérience (stage/alternance) en conception pédagogique ou formation digitale appréciée

Compétences

• Connaissance des principes d’ingénierie pédagogique
• Capacité à structurer des contenus pour différents formats (e-learning, vidéo, présentiel)
• Maîtrise ou appétence pour des outils auteurs (dont Articulate, usage de l’IA)
• Bonne compréhension du fonctionnement d’un LMS
• Compétences en création de contenus (vidéo, visuel, rédaction)

Qualités

• Esprit d’analyse et de synthèse
• Créativité et sens pédagogique
• Autonomie et rigueur
• Bon relationnel (travail avec experts métiers / clients internes)