Un référent éducatif / Une référente éducative (CDD)

Un référent éducatif / Une référente éducative (CDD)

Direction de la prévention et de l’insertion

Service prévention et parentalité - ZAMS Nord Mayenne - Maison du Département Evron

Type d'emploi :

Durée du contrat :

6 mois

Médico-Sociale

Référence(s) grade(s) :

Assistant socio-éducatif ; Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle ; Educateur de jeunes enfants ; Educateur principal de jeunes enfants ; Moniteur-éducateur et intervenant familial ; Moniteur-éducateur principal

Métier :

Référent éducatif/référente éducative

Temps de travail :

Centre départemental de la solidarité d'Evron

Diplôme obligatoire :

Diplôme d'Etat d'assistant de service social ; Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé ; Diplôme d'Etat de moniteur éducateur ; Diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale et familiale ; Diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants

Permis nécessaire :

B exigé

Vous êtes issu(e) de la Fonction publique ou vous venez du monde de l'entreprise, rejoignez le Conseil départemental de la Mayenne. Nous saurons vous accueillir quel que soit votre parcours !

Le métier de référent éducatif au sein du service prévention et parentalité du Département de la Mayenne vise à proposer un soutien à la parentalité individuel ou collectif. Il participe également, en inscrivant son action dans celle de l’équipe pluridisciplinaire, à favoriser l’autonomie des ménages et des jeunes qui bénéficient d'une aide éducative à domicile modulable.

Vous développez un accompagnement éducatif de proximité pour assurer la prévention et un soutien à la parentalité auprès des familles et des enfants de la ZAMS en modulant l’accompagnement en fonction du besoin des familles.

Elaboration d’un diagnostic éducatif

• Evaluer les besoins individuels et collectifs
• Evaluer les compétences et les difficultés des familles et jeunes accompagnés
• Contribuer aux échanges au sein de l’équipe sur les situations dans le cadre des instances internes et externes
• Proposer des orientations auprès de services ou interlocuteurs adaptés
• Accompagner à la bonne complétude des dossiers le cas échéant

Accompagnement éducatif

• Définir avec la famille et le professionnel à l’origine de la demande des axes de travail
• Apporter un accompagnement adapté aux besoins repérés
• Accueillir et mener des entretiens individuels et / ou collectifs
• Apporter des repères éducatifs aux enfants, adolescents et familles accompagnées
• Favoriser et initier les liens avec les partenaires en fonction des besoins du jeune
• Contribuer à la coordination des actions partenariales le cas échéant
• Favoriser l’ouverture vers l’extérieur de la famille et du jeune
• Favoriser l’autonomie du jeune accompagné le cas échéant
• Réaliser les différents écrits professionnels

Contribution à la mission de prévention

• Repérer les situations de danger et alerter le cas échéant
• Rédiger des notes ou des rapports
• Participer aux réunions de concertation enfance en tant qu’expert

Contribution au pilotage et à l’animation de projets et actions de prévention

• Impulser une réflexion et proposer un diagnostic sur le territoire d’intervention
• Apporter un accompagnement adapté aux besoins repérés en mettant en œuvre la "mesure unique" : renfort éducatif, AED ou AEDih.
• Organiser, coordonner et animer les actions (développement social local, action collective, action partenariale…)
• Evaluer et réajuster les actions mises en place

Contribution au pilotage de l’activité

• Veiller à une bonne complétude des dossiers sur le logiciel métier
• Renseigner le dossier dématérialisé des ménages

Veille réglementaire et sociale

• S’informer régulièrement des évolutions réglementaires dans son domaine d’activités
• S’informer sur les nouveaux dispositifs

Vos compétences

Compétences techniques: analyse de situation, communication écrite, communication orale, conseil aux services et aux agents dans son domaine d’expertise, esprit d’analyse, techniques liées au domaine d’intervention.

Compétences organisationnelles: autonomie, coordination de projet, identification des interlocuteurs adéquats, organisation, synthèse.

Compétences relationnelles: assertivité, écoute active, gestion du stress, pédagogie, respect de la confidentialité, travail en équipe, travail en partenariat.

Compétences managériales: néant.

Compétences d’adaptation: adaptation aux spécificités du territoire, disponibilité, gestion simultanée de procédures multiples, identification d’une situation d’urgence, réactivité.

Compétences numériques : Utilisation des logiciels bureautiques, des logiciels métiers, des outils de communication.

Contraintes liées au poste

• Horaires atypiques (rendez-vous et visites à domicile en dehors des horaires d’ouverture, notamment le soir)
• Nombreux déplacements sur le territoire d’intervention
• Visites à domicile