Secrétaire général(e) d'EPLE du collège Courbaril (H/F)

Sous l'autorité de la cheffe d’établissement, le ou la secrétaire général(e) d'EPLE a pour missions principales:

1- l'organisation et la mise en place des opérations nécessaires à la gestion matérielle et financière de l’établissement

• entretien des locaux et maintenance des installations techniques en organisant les services des personnels ATTEE
• gestion du service de restauration scolaire
• correspondant(e) de la collectivité territoriale de rattachement (Conseil Départemental)
• sécurité des personnes et des biens en coordonnant les exercices d’évacuation (séisme, incendie, attentat-intrusion) et en préparant les visites de la commission départementale de sécurité, et des organismes de contrôle

2- l'application de la réglementation administrative, financière, comptable et juridique nécessaire au bon fonctionnement de l’EPLE

• coordination et encadrement des personnels qui concourent à la gestion et au fonctionnement de l’EPLE
• gestion comptable financière et contrôle de gestion en préparant et transmettant aux autorités de tutelle les actes administratifs de l’EPLE
• préparation et exécution du budget de l’établissement

Conditions particulières d'exercice

Le poste est non logé.

Profil recherché

Connaissances

• Règles et techniques de la comptabilité publique
• Droit public
• Marchés publics
• Techniques de management
• Règlementation en matière d’hygiène et sécurité en EPLE
• Environnement professionnel (EPLE)
• Système d’information

Compétences opérationnelles

• Appliquer des procédures et des règles
• Conduire un processus d’achat
• Conduire une réunion
• Conduire un projetPrévenir et gérer les conflits ou situations sensibles
• Jouer un rôle de conseil ou d’aide à la décision
• Encadrer et animer une équipe
• Evaluer des compétences et détecter des potentiels
• Savoir se positionner dans son environnement-
• Savoir représenter l’établissement par délégation-
• Savoir utiliser les outils de communication-
• Savoir rédiger.

Savoir être

• Sens des responsabilités, rigueur et efficacité
• Dynamisme, capacité d’adaptation, autonomie, discernement et sens des initiatives