Psychomotricien (H/F)

CDI Temps partiel : 0,50 ETP à pourvoir rapidement

Pour le service AEMO Renforcée de St André lez Lille - 30 rue Felix Faure

Le Service de Milieu Ouvert Renforcé (8 éducateur.trices spécialisé.es, 1 TISF, 1 psychologue, 1 Cheffe de Service) accompagne 48 mineurs de 0 à 18 ans dans le cadre de mesures judiciaires ordonnées par le.la Juge des Enfants (AEMO-R), ou dans le cadre de mesures administratives (IEAD-R), au regard du danger ou du risque de danger à l'égard de leurs besoins fondamentaux, et des difficultés multifactorielles des parents à y répondre.

Pour ces mineurs, il s'agit de proposer un dispositif alternatif au tout placement ou au tout milieu ouvert, en privilégiant le maintien dans son milieu naturel, avec un accompagnement éducatif de proximité renforcé, et en s'appuyant sur les ressources mobilisables dans le milieu familial et son environnement.

Les modalités d'interventions visent une approche du « faire avec » qui nécessitent : plusieurs interventions hebdomadaires, sur une amplitude horaire entre 7h et 20h, sur les temps « clés » du quotidien de la vie de famille, ainsi que le samedi en journée :

• Réaliser des bilans psychomoteurs et évaluer les capacités des enfants
• Travailler la motricité globale et fine, la coordination, le schéma corporel et les fonctions perceptivo-motrices des enfants
• Restaurer l'image corporelle, réguler les émotions et développer une meilleure gestion du stress
• Chez les ados : harmoniser leurs fonctions corporelles, affectives et intellectuelles, pour s'approprier son « nouveau » corps, renforcer l'estime de soi
• Assurer des séances individuelles et/ou collectives
• Participer à l'élaboration du ou des projets en direction des familles, en articulation avec l'équipe pluridisciplinaire

• Proposer un soutien à la compréhension des troubles du développement et/ou des désordres psychomoteurs
• Travailler en lien avec l'équipe pluridisciplinaire

Diplôme : DEPS exigé

Expérience : souhaitée

• Connaissance du cadre d'intervention en protection de l'Enfance
• Connaissance du développement de l'enfant et de ses besoins spécifiques (santé, scolarité, formation, culture,.)
• Capacité d'observation, d'écoute, d'empathie et d'analyse, compétences relationnelles et bienveillance favorisant le pouvoir d'agir des personnes accompagnées
• Capacité de travail en équipe pluridisciplinaire et de co -intervention, en partenariat, en réseau,
• Sens de l'organisation du travail, de sa planification et de son rendu compte