PSYCHOMOTRICIEN (H/F)

L'Afapei du Calaisis (Les Papillons Blancs)

Association gérant 15 établissements et services médico-sociaux, avec 800 personnes accompagnées par 500 salariés

Un PSYCHOMOTRICIEN (H/F)

en Contrat à Durée Indéterminée - temps partiel (0,70 E.

T.

P, soit 106.17 heures/mois).

au sein du pôle enfance de l'Afapei du Calaisis ( IME et UEMA)

Possibilités d'aménagement du temps et des jours selon besoins\n\n

• Observer, évaluer et établir un bilan des capacités psychomotrices chez des enfants (3 à 6 ans) présentant un trouble du spectre de l'autisme avec ou sans autres troubles associés
• Par le biais d'une thérapie ou d'une rééducation adaptée, veiller à l'autonomie et à l'épanouissement des enfants
• Contribuer par des techniques d'approche corporelle, au traitement des troubles des régulations émotionnelles et relationnelles et des troubles de la représentation du corps
• Apporter ses observations et orienter les personnels éducatifs dans le but d'adapter les activités
• En lien avec l'enseignement en activité physique adapté, accompagner et rééduquer par diverses techniques de psychomotricité : médiation corporelle, stimulation et relaxation, techniques d'expression par des méthodes d'apprentissage psycho-perceptivo-motrices globales et fines, en individuel et en groupe
• Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des Projets Personnalisés
• Assurer le lien et instaurer une coopération avec les aidants et représentants légaux
• S'informer des aspects législatifs et réglementaires concernant les enfants et l'environnement
• Développer des actions de partenariat et en réseau en favorisant et en recherchant l'inclusion
• Participer à l'accompagnement quotidien des enfants (toilette, récréation, repas, temps de pause, sieste, etc.)
• Mener des interventions hors de l'école, sur les lieux de vie et d'évolution des enfants
• Participer à la vie de l'établissement scolaire
• Participer à la démarche Qualité et promotion de la Bientraitance de l'établissement de rattachement

• Adhésion au Projet Associatif et aux valeurs associatives
• Adhésion et participation au projet de l'établissement dans l'esprit des lois du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005, des valeurs portées par le mouvement parental et des Recommandations des bonnes pratiques de la HAS
• Connaissance de l'autisme
• Sens de l'analyse des besoins et des réponses à proposer
• Grandes capacités d'observation dans les domaines sensoriel, relationnel, et de la représentation et de l'utilisation du corps
• Très bonnes capacités organisationnelles, capacité d'observation, d'écoute, d'autonomie, sens des responsabilités, sens de l'analyse et esprit d'initiative et d'objectivité
• Rigoureux et dynamique et force de propositions
• Capacités d'adaptation aux situations rencontrées
• Capacités à concevoir et formuler des propositions pour l'élaboration des projets personnalisés et éducatifs
• Très bonnes capacités relationnelles avec les enfants et leurs familles
• Très bonnes capacités relationnelles, de coopération et de travail pluridisciplinaire et avec les partenaires extérieurs
• Très bonnes capacités rédactionnelles, de synthèse et maîtrise de l'outil informatique et des nouvelles technologies
• Capacités à gérer des situations émotionnelles
• Capacités d'adaptation aux évolutions du secteur
• Capacités à communiquer de façon objective avec les différents intervenants
• Disponibilité
• Ecoute, dialogue et capacité à rendre compte
• Titulaire du permis B