Psychologue liaison pédopsychiatrie 50% (H/F)

RESPONSABILITÉS :

Références réglementaires :
· Décret n° 91-129 du 31 janvier 1991 portant statut particulier des psychologues de la fonction publique hospitalière.
· Circulaire DH/FH3/92 n°23 du 23 juin 1992 relative à l'application du décret portant statut particulier des psychologues de la fonction publique hospitalière.
Les psychologues conçoivent, élaborent, et mettent en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers des démarches prenant en compte la vie psychique des individus, le fonctionnement des groupes et leur interaction avec l'organisation afin de promouvoir l'autonomie et le bien-être de la personne.

Missions:
Fonction clinique :
• prise en charge individuelle ou collective des patients et de leur entourage
• construction, mise en œuvre des dispositifs d'intervention à visée préventive ou curative
• recueil, étude et analyse des besoins et/ou des demandes d'intervention
• conduite d'entretiens individuels ou collectifs
• psychothérapies
• intervention auprès d'équipes pluridisciplinaires
• bilans psychologiques : recueil d'information, entretien, travail de synthèse, restitution...
• contribution à l‘élaboration du diagnostic

Fonction formation-information-recherche :
• encadrement et tutorat des stagiaires psychologues
• recherche en psychologie (publications, travaux personnels, travaux collectifs...) en lien avec la spécificité du service
• implication personnelle dans sa pratique professionnelle
• participation à des groupes de pairs, collège de psychologues
• actualisation permanente des connaissances

Missions spécifiques
• travail d'évaluation des situations des jeunes hospitalisés en pédiatrie dans le cadre de l'activité de liaison pédopsychiatrique
• participation aux staffs pluridisciplinaires
• articulation de la prise en charge avec les professionnels de pédiatrie, de pédopsychiatrie et les partenaires extérieurs
• aide à la compréhension des pathologies rencontrées ( apport théorique et clinique) auprès de l'équipe
• rédaction de transmissions après chaque entretien et bilan de la prise en charge à chaque sortie d'hospitalisation ou fin de prise en charge
• participation à des réunions interinstitutionnelles lorsque le patient est suivi par plusieurs services de soins sur un même site ou sur des sites différents
• participation à des réunions interinstitutionnelles

PROFIL RECHERCHÉ :

Diplôme requis :
Décret n°90-255 du 22 mars 1990 relatif à l'usage du titre de psychologue.
• Être titulaire d'un Master 2 professionnel en psychologie ou d'un Master 2 recherche + stage (ancienne dénomination DESS ou DEA en psychologie + stage).

Savoir-faire requis communs :
• contribution au diagnostic sur le fonctionnement psychique du jeune et de l'adolescent
• rédaction des notes cliniques ou des rapports d'activité
• adaptation sa pratique professionnelle aux situations rencontrées
• formalisation et transmettre son savoir professionnel

Savoir-faire requis spécifiques :
• Diplômé en psychologie clinique et en psychopathologie générale : enfant, adolescent, adulte
• Connaissance en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent et particulièrement des troubles de la personnalité, de leurs répercussions psychoaffectives et de leurs traitements
• Connaissances des outils psychométriques
• Capacités d'analyse et d'élaboration de son travail en vue de sa transmission (rédaction de notes cliniques, projet et rapport d'activité)
• Rédaction de comptes-rendus adaptés aux différents interlocuteurs
• Approfondissement de sa formation initiale dans le champ de la pédopsychiatrie

Qualités professionnelles requises :
• Sens de la relation
• Qualités d'écoute et d'accueil
• Sens du travail en équipe
• Capacité d'investigation, d'analyse et de synthèse
• Adaptabilité

DONNEES ADMINISTRATIVES
• Horaires de travail : Présence souhaitée tous les matins dans le service de pédiatrie sauf le lundi où la présence serait l'après-midi pour permettre d'assister aux STAFF au CMPEA de Tulle le matin.
• Quotité de travail : 50%
• Temps de travail : au forfait.