Psychologue (H/F)

L'ASRL, association gestionnaire de 44 établissements sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France (1500 professionnels - 4100 personnes accompagnées - 100 M € de budget), recherche :

CDD 0.70 ETP - PSYCHOLOGUE (H/F)

Le Dispositif d'Accompagnement de Pont-A-Marcq accueille des enfants présentant une déficience auditive ou présentant des troubles de la communication, des troubles du spectre autistique. Les professionnels les accom-pagnent dans un projet personnalisé de l'enfance à l'âge adulte. Ce projet se veut respectueux de la singularité de chacun avec une approche globale, tant au niveau de la dimension santé, qu'au niveau des apprentissages de la vie quotidienne, de l'épanouissement et du bien-être des enfants.

Le Dispositif est composé du :

CRESDA : accompagnement de 126 jeunes de 3 à 20 ans, présentant une déficience auditive avec ou sans handicaps associés (physique, intellectuel, pathologies syndromiques et autisme).

SATTED : service d'accueil temporaire de répit pour 11 jeunes présentant un trouble du spectre autis-tique, âgés de 6 à 20 ans en internat et en accueil de jour.

SAFEP/SSEFS : accompagnements éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques de 30 enfants suivis sur le territoire de la Métropole Lilloise, le Valenciennois et le Cambrésis

• Réaliser des évaluations, des diagnostics ou des bilans psychologiques
• Aider à l'analyse, la compréhension et la gestion des comportements des jeunes.
• Accompagner les pratiques des professionnels et en favoriser l'analyse.
• Contribuer à l'élaboration et au suivi des projets d'accompagnement personnalisés
• Proposer de mettre en œuvre des axes de travail et d'accompagnement, individuels ou collectifs

• Veiller à l'adéquation entre les objectifs poursuivis et l'évolution, le bien être des jeunes accueillis
• Assurer et veiller à la cohérence des activités mises en œuvre en lien avec les objectifs individuels et collectifs.
• Apporter son expertise auprès des professionnels/ intervenants extérieurs sur les supports et méthodes utilisées.
• Coordonner les évaluations fonctionnelles : proposer des outils de communication, des procédures et interventions adaptées aux besoins et potentialités des jeunes.
• Accompagnement et rencontre avec les familles.
• Animation des réunions de travail avec les équipes.
• Par son expertise technique, contribution à la réflexion sur l'amélioration de la qualité de service rendu et la bientraitance des personnes accueillies. Il apporte son concours pour les évaluations internes et externes des services.
• Développement du partenariat avec les interlocuteurs spécialisés dans l'accompagnement de la per-sonne présentant un TSA
• Travail en lien étroit avec les cadres de direction, le personnel médical et paramédical ainsi que les réfé-rents éducatifs pour assurer la mise en œuvre des projets individuels et apporter des réponses sur me-sure.\n\n

• Titulaire d'un Master 2 en psychologie, Analyse Appliquée du Comportement (ABA) avec des connaissances en psychologie clinique
• Connaissance et expérience auprès d'enfants et adolescents présentant une déficience auditive avec ou sans handicaps associés
• Connaissance et expérience des TND (troubles neurodéveloppementaux), plus particulièrement des TSA, du TDAH et de la déficience intellectuelle
• Connaissance et expérience des problématiques d'ordre social
• Capacité d'autonomie, rendu-compte et d'adaptabilité

Les conditions de la relation contractuelle :

CCN du 15.03.1966

Rémunération début de grille avec possibilité de reprise de l'ancienneté sous conditions conventionnelles