Psychologue (H/F)

CDI temps partiel à 0.2 ETP

Pour l'établissement : Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS) - Roncq

Sous l'autorité de la Directrice et en lien étroit avec l'équipe pluriprofessionnelle, le/la psychologue contribue à la compréhension des besoins psychiques, affectifs et relationnels des enfants accueillis au sein de la MECS.

• Apporter un éclairage clinique sur les situations individuelles et familiales des enfants accueillis
• Participer à l'évaluation des besoins psychologiques des enfants, notamment lors de leur admission et tout au long de leur accompagnement
• Proposer, lorsque cela est nécessaire, des entretiens individuels aux enfants accueillis
• Mettre en place ou participer à des actions collectives et à des groupes de parole adaptés aux besoins repérés
• Soutenir l'expression de l'enfant et l'aider à mettre en sens son histoire, son vécu et les événements auxquels il a été confronté
• Repérer les manifestations de souffrance psychique, les effets des ruptures, des violences, des négligences ou des traumatismes vécus
• Contribuer à la prévention et à la gestion des situations de crise
• Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du Projet Pour l'Enfant (PPE) et du projet personnalisé
• Apporter un soutien clinique à l'équipe éducative afin de favoriser la compréhension des comportements, des besoins et des mécanismes relationnels des enfants
• Participer aux réunions d'équipe, aux réunions de synthèse et aux temps de réflexion institutionnelle
• Contribuer à l'analyse des pratiques professionnelles et au développement d'une culture commune autour des besoins fondamentaux de l'enfant
• Participer à la réflexion concernant la place et l'accompagnement des familles, dans le respect des décisions administratives ou judiciaires
• Travailler en lien avec les partenaires du soin et de la santé mentale : CMP, CMPP, pédopsychiatrie, professionnels libéraux et établissements spécialisés
• Orienter, si nécessaire, les enfants et leurs familles vers les dispositifs de soins les plus adaptés
• Rédiger des notes cliniques, bilans et contributions aux écrits professionnels, dans le respect du secret professionnel et du cadre réglementaire
• Participer à la dynamique institutionnelle et à l'évolution du projet de service

• Connaissance de la législation en protection de l'enfance
• Capacité à nouer une relation d'aide éducative et à mener des actions individuelles/collectives aussi bien à l'égard des jeunes accompagnés que de leur famille
• Capacité d'écoute, d'observation et d'analyse
• Capacité relationnelle et de travail en équipe pluriprofessionnelle
• Capacité à appréhender l'environnement des jeunes et de travailler en partenariat et en réseau
• Capacité à gérer des comportements déviants et/ou présentant des troubles du comportement
• Capacité rédactionnelles et maitrise des outils informatiques