Psychologue en pédopsychiatrie (H/F)

Poste de psychologue au sein de l'Unité Médico Psychologique pour Adolescents :

Dispositif d'Accueil Intensif de Crise spécialisé dans le Refus Scolaire Anxieux et Hôpital de jour troubles anxieux.\n\n1 Le service de pédopsychiatrie du Centre Hospitalier de Rodez accueille les enfants de 3 à 18 ans résidant sur le secteur du Nord Aveyron. A l'intérieur de plusieurs unités en fonction de leur âge :

• L'Unité Médico Psychologique pour Jeunes Enfants d'Olemps accueille les enfants de 3 à 7 ans
• L'Unité Médico Psychologique pour Enfants de Viala accueille les enfants de 7 à 11 ans
• L'Unité Médico Psychologique pour Adolescents accueille les adolescents de 11 à 18 ans.
• Le CMP Enfants et Adolescents

Selon l'intensité des troubles et les besoins en soins des patients, chaque unité médico psychologique s'organise en trois unités fonctionnelles : le Centre Médico Psychologique (CMP), le Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP), l'Hôpital de Jour (HDJ).

Deux autres unités du service de pédopsychiatrie sont départementales :

• L'unité d'hospitalisation complète des adolescents
• Le Centre d'Evaluation Autisme rattaché au Centre de Ressources Autisme du CHU de Toulouse

Le poste recherché se situe au sein de l'Unité Médico Psychologique pour Adolescents : Dispositif d'Accueil Intensif et de Crise spécialisé dans le Refus Scolaire Anxieux et Hôpital de Jour troubles anxieux.

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Consultations et prise en charge pour enfants ou adolescents présentant des troubles psychiques et principalement : troubles anxieux, refus scolaire anxieux, trouble neuro du développement, troubles de l'adaptation scolaire, dépression de l'adolescent etc.

3. Les activités du métier :

• Activité de consultations et de suivis individuels
• Participation et animation d'ateliers thérapeutiques en faveur des patients (Estime de soi, Habiletés sociales, remédiations cognitives, création, expression,) et des familles.
• Elaboration de bilans, notamment psychométrique, échelle de Vineland, participation aux évaluations diagnostiques TSA, etc.
• Participation aux réunions de synthèses et aux réunions d'équipe afin que la dimension psychique soit prise en compte dans l'approche du patient et de son entourage.
• Analyse des situations et apporter des éclairages cliniques, aide au diagnostic.
• Travail d'écoute attentive et de soutien auprès des équipes soignantes.
• Accueil et accompagnement des familles
• Travail en réseau
• Encadrement et tutorat des stagiaires/élèves psychologues.

4. Les savoir-faire requis du métier :

• Connaissances théoriques du développement de l'enfant, de l'adolescent et de la psychopathologie,
• Connaissance des bilans psychométriques et rédaction de compte-rendu
• Respect du code de déontologie du Psychologue.
• Respect du secret professionnel
• Réactivité, autonomie, discrétion, rigueur, diplomatie, disponibilité, adaptabilité, sens des responsabilités.
• Forte capacité relationnelle
• Capacité à diagnostiquer, évaluer, observer, analyser, conseiller, orienter, alerter
• Capacité à travailler en équipes pluridisciplinaires
• Capacité à rédiger et à rendre compte
• Gestion de l'outil informatique

II- CONTEXTE D'EXERCICE

1. Relation professionnelles les plus fréquentes :

• L'équipe pluridisciplinaire du secteur :

o Médecins pédopsychiatres,

o Psychologues,

o Psychomotriciens,

o Educateurs spécialisés,

o Orthophonistes,

o Infirmiers Diplômé d'Etat,

o Infirmiers en Pratiques Avancées

o Educateurs de jeunes enfants,

o Assistants de service social.

o Secrétaires médicaux

o Cadres

• Les partenaires principaux :

o L'éducation nationale (collège, lycée)

o Les partenaires sociaux et médico-sociaux.

2. Etudes préparant au métier et diplômes :

DESS ou Master 2 de psychologue requis.

3. Organisation du poste :

• Quotité de temps : du lundi au vendredi, horaires de journée