ORTHOPHONISTE (H/F) - PEDOPSYCHIATRIE - 75008 ET 75009 PARIS

VOUS SOUHAITEZ REJOINDRE UN ACTEUR HOSPITALIER MAJEUR DANS LA PRISE EN CHARGE EN PSYCHIATRIE ET NEUROSCIENCES ?

Le Groupe Hospitalier Universitaire Paris psychiatrie & neurosciences est né le 1er janvier 2019 des rapprochements des hôpitaux Sainte-Anne, Maison Blanche et Perray-Vaucluse. Leader dans le soin, l enseignement et la recherche portant sur les maladies mentales et le système nerveux, le GHU Paris emploie 5600 hospitaliers répartis dans 100 sites parisiens, ainsi que des unités à dimension médico-sociale dans le 91 et le 93.

Le GHU Paris assure la prise en charge de proximité, de recours et de spécialité des Parisiens dans toutes les disciplines associées à la santé mentale et au cerveau au sein de 170 structures réparties dans la capitale. 2 chrono pour connaître le GHU Paris en images animées

Siège : Site Sainte-Anne, 1 rue Cabanis 75014 Paris

Poste d orthophoniste au 3ème secteur de pédopsychiatrie de Paris (8ème, 9ème et 10ème arrondissement de Paris)

Horaires de travail 9h 17h dont 1 à 2 soirées jusqu à 18/19h

Temps de travail : 37h 30/semaine

Lieux de travail : 20 rue Louise Emilie de la Tour d Auvergne 75009 PARIS 3 rue de Lisbonne 75008 Paris

MISSIONS

-Réalisation et rédaction de bilans orthophoniques, élaboration d un plan de rééducation et d objectifs de rééducation

-Suivis rééducatifs orthophoniques hebdomadaires

-Information et éducation des parents et de son entourage

-Transmission d informations écrites dans le dossier patient informatisé et orales avec les autres intervenants dans les soins de l enfant

-Participer à la création et l animation de groupes à médiations avec les autres professionnels de l équipe en fonction des besoins des enfants et des ressources de l équipe

-Effectuer des consultations conjointes avec le pédopsychiatre ou le psychologue référent de l enfant si nécessaire

-Travailler en collaboration avec les différents acteurs du réseau et principalement les écoles

-Participation aux synthèses cliniques, institutionnelles, supervisions et autres réunions

-Intérêt pour la clinique infanto-juvénile et tout particulièrement les troubles des apprentissages, du langage, et de la communication .Maitrise d Evalo, Evaléo, Exalang ; cognition mathématique si possible

-Intérêt pour le travail pluridisciplinaire et le partenariat avec les écoles

-Qualités relationnelles, sens de l écoute, capacité d'observation et d'analyse clinique

-Capacité de travail en autonomie au sein d'une équipe pluridisciplinaire