Orthophoniste (H/F)
ST ASTIER,
24
il y a 23 jours
Le Pôle Autisme de la Fondation de l'Isle recrute un/e Orthophoniste pour exercer à temps partagé entre l'Accueil Pour Enfants Autistes (APEA) et Unité d'Enseignement Maternelle Autisme (UEMA). L'APEA accompagne des adolescents avec TSA en accueil de jour + internat, unité située à Saint Astier . L'UEMA est une classe au sein de l'école maternelle les Maurilloux à Trélissac. Au sein de ces deux unités, vous travailerez en équipe pluridisciplinaire, composée d'éducateurs, psychomotricien et psychologue.
Le poste se partage entre 0,4 ETP à l'UEMA et 0,3 ETP à l'Unité APEA. Il est possible de postuler partiellement à cette offre, si vous êtes intéressé(e) seulement par l'un des deux temps partiel.
Missions
Participer au bilan fonctionnel, réaliser des bilans orthophoniques et rendre compte de ses observations cliniques ;
Participer à l'élaboration du Projet Personnalisé d'Intervention et Projet Personnalisé de Scolarisation ;
Proposer des interventions individuelles et collectives en coordination avec l'équipe pluridisciplinaire ;
Favoriser l'appropriation par la famille des outils alternatifs au langage ;
Participer aux réunions de concertation
Compétences Requises
Être titulaire du Diplôme d'Etat
Expérience auprès de jeunes enfants avec TSA souhaitée ;
Formations complémentaires dans les TSA appréciée (PECS-MAKATON.) ;
Aptitude au travail en équipe ;
Capacité à réaliser des bilans orthophoniques et à la rédaction de compte rendu d'intervention ;
Capacité d'observation et d'analyse clinique ;
Capacité à dégager des pistes de travail et d'aide à la communication pour l'équipe et la famille ;
Intérêt pour le travail avec jeunes enfants et adolescents ayant des TSA
Le poste se partage entre 0,4 ETP à l'UEMA et 0,3 ETP à l'Unité APEA. Il est possible de postuler partiellement à cette offre, si vous êtes intéressé(e) seulement par l'un des deux temps partiel.
Missions
Participer au bilan fonctionnel, réaliser des bilans orthophoniques et rendre compte de ses observations cliniques ;
Participer à l'élaboration du Projet Personnalisé d'Intervention et Projet Personnalisé de Scolarisation ;
Proposer des interventions individuelles et collectives en coordination avec l'équipe pluridisciplinaire ;
Favoriser l'appropriation par la famille des outils alternatifs au langage ;
Participer aux réunions de concertation
Compétences Requises
Être titulaire du Diplôme d'Etat
Expérience auprès de jeunes enfants avec TSA souhaitée ;
Formations complémentaires dans les TSA appréciée (PECS-MAKATON.) ;
Aptitude au travail en équipe ;
Capacité à réaliser des bilans orthophoniques et à la rédaction de compte rendu d'intervention ;
Capacité d'observation et d'analyse clinique ;
Capacité à dégager des pistes de travail et d'aide à la communication pour l'équipe et la famille ;
Intérêt pour le travail avec jeunes enfants et adolescents ayant des TSA
Entreprise
APEA
Plateforme de publication

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