Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice

Sous la responsabilité du Directeur adjoint et en lien étroit avec la Cheffe de service éducatif, les Infirmiers, le Médecin coordonnateur et l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire, vous accompagnez des adultes en situation de handicap moteur avec troubles associés dans la réalisation de leur projet de vie, le développement de leurs compétences et leur pleine participation à la vie sociale.

Au sein d'un établissement engagé dans une dynamique de transformation de l'offre, vous contribuez à promouvoir l'autodétermination, le pouvoir d'agir et l'inclusion des personnes accompagnées, en développant des accompagnements éducatifs individualisés, innovants et ouverts sur la cité :

• Coordination et animation : animer la dynamique éducative d'une unité de dix résidents (handicap moteur avec troubles associés) en lien avec deux référents, pour garantir la cohérence des accompagnements et l'organisation du quotidien.
• Projet personnalisé et référence : élaborer, suivre et évaluer les projets personnalisés en tant que (co-)référent, en association étroite avec le résident, la famille et l'équipe pluridisciplinaire.
• Activités éducatives et inclusion : concevoir et animer des activités (culturelles, sportives, citoyennes), accompagner les sorties et démarches, et s'investir dans les projets d'habitat inclusif et hors les murs.
• Autonomie et expression : développer les compétences du quotidien et le pouvoir d'agir, utiliser des outils adaptatifs (FALC, CAA) et favoriser la participation des résidents (CVS, espaces d'expression).
• Suivi, qualité et transmission : assurer la traçabilité dans le Dossier Usager Informatisé (DUI), appliquer les recommandations HAS et s'impliquer dans la démarche qualité et la transformation de l'offre.

Qualification et compétences :

Diplôme d'État de Moniteur-éducateur (DEME) exigé

Expérience dans le secteur médico-social ou du handicap appréciée

Connaissance des recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé (HAS) appréciée

Capacité à animer une dynamique d'équipe sans lien hiérarchique

Maîtrise des écrits professionnels et appétence pour les outils numériques, notamment le Dossier Usager Informatisé (DUI)

Permis B souhaité

Qualités attendues :

eadership collaboratif

• Créativité
• Sens de l'écoute
• Capacités relationnelles
• Esprit d'équipe
• Adaptabilité
• Sens de l'organisation
• Autonomie
• Force de proposition
• Engagement éthique
• Respect des droits des personnes
• Promotion de l'autodétermination
• Dynamisme