Infirmier / Infirmière de soins généraux (H/F)

Objet : C.D.I. - Temps plein
35h/semaine en 8h/jour
Travail 1 week-end / 5 semaines
Lieu : I.M.E. Marie-Auxiliatrice - Draveil 91 - RER D aisé gare de Ris-Orangis
Rémunération : Selon CCN 66, reprise d'ancienneté, SEGUR 1 et 2

MISSIONS

- Mettre en œuvre le projet de soin de chaque jeune en situation de polyhandicap au sein d'une équipe pluridisciplinaire (IDE, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateur, AES, Kiné, psychomotricienne, ergothérapeuteAssurer le respect des recommandations de bonnes pratiques pour le circuit du médicament : stockage, formation des équipes éducatives à l'aide à la prise, lien avec la pharmacie qui prépare les piluliersTravailler en étroite collaboration avec l'équipe éducative, paramédicale et médicale pour l'accompagnement global des jeunes, au travers de différentes instances : réunions pluridisciplinaires, réunions avec les familles pour le projet personnalisé de chaque enfant.

- Accompagner les équipes éducatives sur leur rôle d'aide à la prise, mettre en place des sensibilisations régulières pour les conduites à tenir (aide à la prise, épilepsieCréer une relation de confiance avec les jeunes en situation d'handicap physique et/ou mental, et leur entourage.

- Enrichir l'accompagnement infirmier pour permettre aux jeunes une autonomie dans les soins
Le poste à pourvoir est un poste d'IDE au sein d'un service d'enfants et de jeunes porteurs de troubles du neurodeveloppement (autisme, trisomie21). La connaissance de ce public sera appréciée.
Nous recherchons une personne:
- autonome,
- désireuse de travailler avec les enfants/jeunes et leurs familles,
- désireuse de travailler en équipe pluridisciplinaire (éducateurs spécialisés, accompagnants éducatifs et sociaux...) dans le secteur médico social,
- capable de communiquer sur son travail auprès des jeunes, des équipes et des familles,
- capable de prendre des initiatives
- désireuse de se formerau monde du handicap (communication alternative adaptée, schéma neurosensoriels perturbés, méthodes TEACCH, ABA...)