INFIRMIER(H/F) 50 % CMP ENFANCE ET 50 % CMP ADO - POLE 75IJ09 PEDOPSYCHIATRIE

VOUS SOUHAITEZ REJOINDRE UN ACTEUR HOSPITALIER MAJEUR DANS LA PRISE EN CHARGE EN PSYCHIATRIE ET NEUROSCIENCES ?

Le Groupe Hospitalier Universitaire Paris psychiatrie & neurosciences est né le 1er janvier 2019 des rapprochements des hôpitaux Sainte-Anne, Maison Blanche et Perray-Vaucluse. Leader dans le soin, l enseignement et la recherche portant sur les maladies mentales et le système nerveux, le GHU Paris emploie 5600 hospitaliers répartis dans 100 sites parisiens, ainsi que des unités à dimension médico-sociale dans le 91 et le 93. Le GHU Paris assure la prise en charge de proximité, de recours et de spécialité des Parisiens dans toutes les disciplines associées à la santé mentale et au cerveau au sein de 170 structures réparties dans la capitale.

INFIRMIER(H/F) 50 % CMP ENFANCE ET 50 % CMP ADO

POLE 75IJ09 PEDOPSYCHIATRIE

DESCRIPTION DU POSTE :

Est considéré e comme exerçant la profession d infirmier ère toute personne qui donne habituellement des soins infirmiers sur prescription médicale ou conseil médical, ou en application du rôle propre qui lui est dévolu. L infirmier ère participe à différentes actions, notamment en matière de prévention, d éducation à la santé et de formation ou d encadrement. L infirmier ère réalise, dans le respect des règles professionnelles, des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir ou restaurer la santé en tenant compte de l évolution des sciences et des techniques. Son action vise à maintenir, restaurer et promouvoir la santé et l autonomie de la personne dans ses composantes psychologiques, sociales, économiques et culturelles. Les soins infirmiers sont dispensés soit sur prescription médicales, soit dans le cade du rôle propre. L infirmier ère participe également à des actions de formation, d encadrement des étudiants, de prévention et d éducation à la santé et de recherche en soins infirmiers.

MISSIONS

MISSIONS GENERALES :

- Accueillir, informer, organiser la prise en charge globale de la personne accueillie au regard de l orientation thérapeutique, en collaboration avec l équipe pluridisciplinaire et les partenaires internes et extérieurs (écoles, ASE, structures de soin ou médico-sociales, structures socio-culturelles ). - Assurer une coordination continue entre les différents intervenants et structures de soins autour du projet du patient (intra, extra, lieux de vie, ASE, écoles ). - Participer à l évaluation des pratiques professionnelles et à la réflexion en équipe sur les nouvelles demandes et les prises en charge en cours. - Dispenser des soins infirmiers (rôle propre ou sur prescription médicale) en considérant la continuité des soins (transmissions informatisées, inter-équipes ou pluridisciplinaires). - Travailler en collaboration pluridisciplinaire (médecins, psychologues, ASH, assistant(e)s social(e)s, éducateurs, psychomotricien(ne), secrétaires). - Accueillir, intégrer et former les nouveaux arrivants et stagiaires. MISSIONS PERMANENTES : - Accueil et collaboration à l évaluation clinique des patients. - Élaboration et continuité du projet de soins individualisé du patient : - Réalisation de soins techniques, relationnels et éducatifs ; - Entretien infirmier, relation d aide, réassurance ; - Dispensation des traitements, surveillance de leur efficacité et des effets secondaires ; - Soins éducatifs autour des traitements ; - Gestion administrative des patients (inventaire, régie ). - Identitovigilance (enregistrement des admissions et sorties sur logiciel GAM). - Accueil et accompagnement des familles ou personnes ressources. - Encadrement des étudiants et accompagnement pédagogique des stagiaires. - Participation aux projets de service, de pôle et institutionnels. - Participation à la démarche qualité, à son évaluation et à sa mise en oeuvre.

ACTIVITES SPECIFIQUES :

- Accueil physique et téléphonique du patient, entretiens infirmiers, médicaux et familiaux. - Participation à l accueil de l enfant/adolescent et de sa famille, au recueil des données cliniques et des besoins de l enfant et de l adolescent, et assurer un lien avec sa famille. - Participation à l élaboration et à la mise en oeuvre du projet thérapeutique de l enfant/adolescent en équipe pluridisciplinaire. - Réaliser des visites à domicile. - Participation aux entretiens familiaux et coordination avec les différents acteurs du secteur / partenaires extérieurs (écoles, ASE, structures de soin ou médico-sociales, structures socio-culturelles). - Concevoir et co-diriger des groupes et médiations thérapeutiques individuelles et collectives. - Suivi clinique du patient et soins sur prescription. - Participation aux réunions de service, synthèses cliniques en équipe pluridisciplinaire et réunions de synthèse avec les partenaires. - Réflexion en équipe sur les nouvelles demandes et les prises en charge en cours. - Gestion et contrôle de la pharmacie et des dispositifs médicaux. - Jouer un rôle de référence au sein de l équipe et participer aux groupes de travail du GHU sur des thématiques telles que qualité, pharmacie, CLUD, hygiène, bientraitance - Veiller au respect du principe du service public, de l éthique et du secret professionnel. - Développer et maintenir le travail en réseau pour assurer la continuité, la coordination et la qualité des soins.

CONTRAINTES DU POSTE :

- Participation aux renforts d urgence si nécessaire ; - Remplacements soignants/continuité et permanence des soins - Utilisation de l outil informatique et des différents logiciels professionnels

Diplôme d Etat d Infirmier

- Inscription au tableau de l Ordre National des Infirmiers (article L. du code de la santé publique) - Collaborer et s impliquer dans le travail institutionnel ; - Avoir le sens des responsabilités ; - Être motivé à travailler auprès des enfants ; - Avoir des capacités d adaptation ; - Être capable de gérer l urgence et la crise ; - Avoir l esprit d initiative et de créativité

- Être rigoureux ;

- Se montrer rassurant et sécurisant ;

Savoir-Faire - Connaissance en psychopathologie et sémiologie - La législation professionnelle, les droits des patients - Raisonnement clinique, diagnostics infirmiers et transmissions ciblées - Connaissance et maitrise des gestes techniques de prise en charge des détresses vitales - Organisation, priorisation des actions - Maitrise de l informatique - Gestion de la qualité des soins - Le secret professionnel - Analyser et évaluer la situation clinique, urgente ou non, d une personne ou d un groupe de personnes et avoir des actions appropriées - Analyser et synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins - Conduire des entretiens infirmiers et de relation d aide

Participer à des groupes de travaux cliniques ou institutionnels - Mettre en oeuvre les techniques et protocoles de soins et d hygiène - Concevoir et mettre en oeuvre des médiations thérapeutiques

Savoir être - Faire preuve d impartialité, d objectivité et de discrétion - Capacité d écoute, de diplomatie et d ouverture - Capacités d évaluation, de transmissions, de coordination et de mise en lien avec les différents professionnels - Travail en équipe pluridisciplinaire - Faire preuve d organisation, de méthode et de disponibilité - Capacité à gérer ses émotions - Capacité à gérer et à maitriser ses affects - Adopter la bonne distance relationnelle et thérapeutique - Capacité à questionner et à évaluer sa pratique - Capacité à prendre des initiatives - Capacités à s adapter aux changements - Capacités à actualiser ses connaissances et ses compétences