Gestionnaire Instructeur·rice au Sein du Pôle Solidarités Insertion Emploi Ddets 29 H/F

Le contractuel intervient sur le champ du BOP 304de la mission "Lutte contre la Pauvreté : pacte des solidarités, aide alimentaire, aides sociales et domiciliation".

Suivi administratif, financier et animation des dispositifs

• rédaction de décisions administratives, de conventions, d'arrêtés et de divers documents administratifs
• organisation des temps d'échanges, comités et gestion des plannings des dispositifs et réalisation de comptes-rendus de réunion
• conception et suivi de fiches de synthèse et de divers outils (bases de données, tableaux de bords...)
• appui à l'organisation et participation à l'animation territoriale des Pactes des solidarités en lien avec la responsable de mission
• participation aux instances partenariales techniques prévues pour les pactes des solidarités (bilatérale avec les collectivités, COTECH, groupes de travail...)

Suivi et évaluation des dispositifs

• contribution à l'observation et à l'évaluation des dispositifs: suivi des bilans, qualitatifs et financiers, et analyse
• reporting sur les outils de suivi (pilot'actions pour le pacte des solidarités; tableaux de bord de suivi divers...)
• veille juridique et réglementaire; analyse et gestion des ressources documentaires
• participation aux webinaires nationaux
• appui à l'élaboration d'un nouveau schéma départemental de domiciliation des personnes sans domicile stable
• conseil juridique auprès des collectivités en matière de domiciliation

En appui du service

• appui ponctuel en cas de besoin à toute activité du service.

Le contractuel dépend hiérarchiquement de la responsable de la mission "«politique de la ville et lutte contre la pauvreté"" au sein du pôle Solidarités Insertion Emploi (PSIE).

Partenaires institutionnels

• services de l'État : Réseau DDETS, DREETS
• collectivités locales
• associations
• région Bretagne : DRAAF
• conseil départemental

Connaissances

• Environnement institutionnel et administratif des champs concernés
• Politiques du secteur concerné (formations possibles)

Savoir-faire

• Rendre compte
• Savoir alerter
• Savoir travailler en réseau
• Travailler en autonomie
• Faire preuve de rigueur et avoir le sens de la méthode
• Capacités d'initiative, d'analyse et de synthèse
• Capacités rédactionnelles
• Analyser et synthétiser des informations de nature différentes
• Utiliser des outils bureautiques
• Savoir organiser des réunions et rédiger des comptes-rendus

Savoir-être

• Sens du service public
• Savoir travailler en équipe et avoir le sens de la collégialité
• Faire preuve de réactivité