Formateur/trice Informatiques et Réseaux - en BTS CIEL (H/F)

Offre n° 210ZCGT

Formateur/trice Informatiques et Réseaux - en BTS CIEL (H/F)

Lieu

Schiltigheim (67)

Démarrage

Septembre 2026

Responsabilités

• Concevoir et animer les enseignements du BTS CIEL
• Accompagner les étudiants dans leur montée en compétences techniques
• Préparer les apprentis aux épreuves du diplôme et aux réalités du terrain
• Participer aux projets pédagogiques et aux jurys d'évaluation

Domaines d'intervention recherchés

• Cybersécurité
• Réseaux informatiques
• Administration systèmes
• Développement informatique
• Électronique et systèmes embarqués
• Culture numérique et veille technologique

Profil recherché

• Bac + 2 minimum dans le périmètre de l'informatique, des réseaux, de la cybersécurité et/ou de l'électronique
• Une expérience en formation, enseignement ou accompagnement d'apprentis serait appréciée

Nous attendons de vous une appétence pour la pédagogie, la capacité d'écoute et pour le goût du travail en équipe.

La prise de poste sera facilité du fait de cours en co-intervention avec des enseignants d'anglais, maths et physiques.

Nous vous proposons:

• Contribuer au développement d'une filière d'avenir
• Intervenir auprès d'alternants motivés et engagés
• Participer au développement des compétences numériques sur notre territoire

Profil et rémunération

• Expérimenté(e) sur un poste similaire ou débutant(e) sur le métier de formateur/trice
• Formation BAC +2 min souhaitée
• Coordination BTS 46€ Brut/h

Type de contrat

CDD - 12 Mois

Durée du travail

Temps partiel - 3H50/semaine

Conditions de travail

Travail en journée. Station debout prolongée.

Salaire

• Salaire brut : Horaire de 45.0 Euros à 46.0 Euros sur 12 mois
• Complémentaire santé
• Restauration

Déplacements

Ponctuels, Zone départementale

Collectif

Secteur d'activité : Enseignement secondaire technique ou professionnel

Expérience

• Débutant accepté
• Bac+2 ou équivalents - Ou équivalent Cette formation est indispensable

Compétences

• Enseigner les savoirs professionnels et les techniques
• Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
• Proposer des travaux et des exercices pratiques
• Renseigner des supports d'évaluation scolaire

Savoir-être professionnels

• Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
• Faire preuve de rigueur et de précision
• Faire preuve d'autonomie