Directeur/directrice périscolaire et en accueil de loisirs sans hébergement (h/f)
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation principal de 2ème classe Adjoint d'animation principal de 1ère classe Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique ) Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Directeur/Directrice périscolaire et en accueil de loisirs sans hébergement, diplômé BAFD
Missions / conditions d'exercice
En cohérence avec le projet éducatif de la Ville de Montargis et sous l'autorité de la responsable du service, le Directeur périscolaire propose et participe à la construction du projet pédagogique de l'accueil de loisirs. Il organise la mise en place des activités qui en découlent. Il participe également à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires.
Profils recherchés
Savoir faire :
- Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles - participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité - être médiateur au sein d'n groupe d'enfants - Contribuer à l'éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d'animation et de démarches pédagogiques : - proposer, adapter et mettre en œuvre des animations en lien avec le projet pédagogique de la structure - avoir un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public accueilli - Être force de proposition au quotidien et enrichir la vie de l'équipe d'animation- participer de manière active aux réunions d'équipe - partager les informations en sa possession et rendre compte à sa responsable de service de toutes les situations particulières - utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et aux commandes de matériels - participer au rangement et à l'entretien des locaux destinés à l'ALSH, aux garderies et à la régie. Connaissances : - Connaitre le développement psychomoteur et psycho affectif de l'enfant - Connaitre les rythmes de l'enfant - Connaitre les techniques d'animation et d'encadrement - Connaitre différentes activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques - Avoir des connaissances pédagogiques liées au public - Connaitre les règles d'hygiène, de sécurité et d'entretien des locaux - Connaitre les conduites à tenir en cas d'urgence et les protocoles en vigueur - Connaitre les statuts de la Fonction Publique Territoriale Qualités et aptitudes (autres que qualités relationnelles) : - Respect des pratiques professionnelles et des droits de l'enfant - Adhérer au projet éducatif mis en place par la ville de Montargis - Conscience professionnelle, sens des responsabilités et disponibilité - Esprit d'initiative - Rigueur et sens de l'organisation - Dynamisme et capacité d'adaptation - Respect des règles professionnelles et du fonctionnement du service - Respect des devoirs de réserve et obligations de l'agent de la fonction publique territoriale - Participer à la mise en place du projet pédagogique et l'appliquer - Participer aux activités liées à la vie de l'accueil de loisirs et du service enfance affaires scolaires (réunions internes, animations exceptionnelles etc.) Qualités relationnelles : - Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire - Discrétion - Sens de l'accueil - Être bienveillant, contenant et dynamique - Qualité d'écoute et d'échange - Auprès des enfants : observer, repérer les besoins fondamentaux, y répondre. Ecouter, verbaliser et accompagner l'enfant en fonction de son âge - Auprès des parents : Accueillir, échanger sur les temps d'accueil de leur enfant - Auprès de l'équipe enseignante et d'ATSEM : s'inscrire dans un fonctionnement pluridisciplinaire Spécificités du poste: - Diplôme BAFD indispensable - Temps complet ou partiel annualisé - Horaires planifiés et fractionnés, selon les besoins et l'organisation du service - Heures occasionnelles récupérables (réunion, formation...)- Adaptabilité demandée (changement d'affectation ponctuelle en cas de nécessité de service).