Directeur d'accueil de loisirs sans hébergement H/F

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique ) Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Management

Oui

Experience souhaitée

Confirmé

Descriptif de l'emploi

La Mairie de Sainte-Marie-de-Ré, commune dynamique de l’Île de Ré comptant près de 3 500 habitants, recrute un Directeur d’Accueil de Loisirs Sans Hébergement, à temps complet, pour assurer la direction, l’organisation et le développement de son accueil de loisirs. La commune est notamment reconnue Station Verte, classée Station de Tourisme et Village Étoilé.

Missions / conditions d'exercice

Sous l’autorité de la Direction générale des services et en lien étroit avec les élus, vous serez garant de la qualité de l’accueil des enfants, de la mise en œuvre du projet pédagogique, de l’encadrement de l’équipe d’animation ainsi que du bon fonctionnement administratif et financier de la structure.

Élaboration et mise en œuvre du projet pédagogique • Concevoir et mettre en œuvre le projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif ; • Identifier les besoins et attentes des enfants ; • Élaborer, organiser et évaluer les programmes d’activités ; • Proposer et développer des projets d’animation à vocation éducative, culturelle et citoyenne ; • Participer aux projets liés à l’enfance (PEDT, PEL, CEJ…). Organisation et encadrement de l’équipe d’animation • Encadrer et coordonner l’équipe d’animateurs ; • Organiser les plannings, les roulements et assurer le suivi des heures ; • Participer à l’accompagnement des agents et des stagiaires ; • Préparer et animer les réunions d’équipe ; • Veiller au respect de la réglementation applicable aux accueils collectifs de mineurs. Gestion administrative et financière de l’ALSH • Assurer le suivi administratif de la structure ; • Effectuer les déclarations auprès des organismes partenaires (CAF, services départementaux, PMI…) ; • Assurer le suivi des dossiers familles et des registres de présence ; • Participer à l’élaboration et au suivi du budget de la structure ; • Assurer la facturation, le suivi des règlements et les relations avec les services municipaux concernés ; • Assurer les fonctions de régisseur titulaire ; • Réaliser les bilans qualitatifs et quantitatifs des actions menées. Garantie de la sécurité et du respect des réglementations • Garantir la sécurité des usagers ainsi que le respect des locaux et du matériel ; • Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité ; • Assurer le suivi des incidents et accidents ; • Faire appliquer la réglementation des accueils collectifs de mineurs ; • Coordonner le PPMS de la structure. Relations avec les familles et les partenaires • Assurer l’accueil et l’information des familles ; • Développer les relations avec les écoles, enseignants, associations et partenaires locaux ; • Assurer les échanges avec la Communauté de Communes, la CAF, la PMI et les institutions partenaires ; • Assurer un lien régulier avec les élus et rendre compte de l’activité du service.

Profils recherchés

Titulaire d’une qualification permettant l’exercice des fonctions de direction d’un accueil collectif de mineurs (BAFD ou diplôme équivalent), vous justifiez idéalement d’une expérience dans l’encadrement d’une équipe d’animation ainsi que dans la conception et la mise en œuvre de projets pédagogiques.

Compétences attendues : • Maîtrise de la réglementation des accueils collectifs de mineurs ; • Capacité à concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet pédagogique ; • Capacités d’organisation, d’anticipation et de coordination ; • Aptitude à encadrer, accompagner et fédérer une équipe ; • Qualités relationnelles, sens de l’écoute et du dialogue ; • Autonomie, rigueur et sens du service public ; • Respect des obligations de discrétion professionnelle et de confidentialité.