Directeur adjoint point jeune et CLAC (H/F)

• Garant de la mise en place d'activités de loisirs, d'éveils, sportives et socio-culturelles.
• Conception (en collaboration avec l'équipe de direction) et garant de la mise en place du projet pédagogique.
• Référent pédagogique après des enfants et des animateurs
• apporter des techniques d'animation différentes
• soutenir les animateurs dans la gestion de groupe d'enfants
• apporter des compétences techniques professionnelles ponctuelles selon les besoins des équipes.
• Favoriser une dynamique d'équipe.
• Animer des temps de loisirs pour les enfants.
• Repérer les enfants en difficulté et alerter les services compétents

• Participe à l'élaboration du budget
• Participe aux entretiens d'embauche
• Soutien logistique à la directrice
• Edite les feuilles de présence
• Gestion des locaux et des équipements communaux
• Gestion des stocks de matériel et pharmacie.
• Préparation des réunions (hebdomadaires, de régulation, de préparation, bilan) avec la direction
• Vérifie les dossiers d'inscription des enfants.
• En contact direct la personne chargée des affaires scolaires en cas de problématiques d'inscription
• Organisation d'une régie d'avance.
• Mettre en valeur les projets et activités de la structure (affichage, site internet, plaquettes d'information)
• Il est possible que l'agent soit appelé, en fonction des nécessités de service ou de l'évolution de la structure, à remplir d'autres missions non citées précédemment. Tout agent du service public est réquisitionnable à tout instant pour faire face à des évènements extérieurs d'intérêt public

Activités secondaires : Animateur A.

L.

A.

• Accueille un groupe d'enfants de 3 à 10 ans sur les ALAE de la commune de Bessieres.
• Participe à l'élaboration du projet pédagogique des structures ACCEM.
• Construit et développe une démarche coopérative dans son travail.
• Garant de l'application des règles de sécurité et d'hygiène en accord avec la règlementation des ACCEM.
• Conçoit, propose et met en œuvre des animations pédagogiques, dans le cadre du projet éducatif de la commune et du projet pédagogique des structures ACCEM, adaptées au public accueilli.
• Impulse et anime la dynamique du groupe d'enfants.
• S'adapte à la diversité sociale et culturelle de l'enfant.
• Repère les enfants en difficulté et signale la situation à son supérieur hiérarchique.
• Sensibilise les enfants au respect de soi, des autres et de son environnement.
• Respecte le rythme, les besoins, les capacités et l'expression du public accueilli.
• Est à l'écoute et a une communication appropriée avec le public et ses collègues.

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