Directeur adjoint / Directrice adjointe d'accueil collectif de mi (H/F)

Descriptif de l'emploi :

L'objectif principal du poste est de garantir un accueil sécurisé, éducatif et de qualité pour les enfants, tout en assurant la gestion administrative, humaine et logistique de la structure.

Sous l'autorité de la Direction de la Jeunesse, le(a) Directeur(trice) d'ACM est responsable de la conception, de la mise en œuvre et de l'évaluation du projet pédagogique. Il/Elle assure la direction administrative, pédagogique et technique de la structure dans le respect du cadre réglementaire de la SDJES et des orientations de l'organisateur

Au quotidien en lien avec le Chef du service Jeunesse et/ ou coordonnateur Enfance, animateurs, enfants, responsables de l'enfant et co éducateurs (Education Nationale, restauration, services internes).

1. Conception et Pilotage Pédagogique :

• Élaboration du projet : Rédiger le projet pédagogique (objectifs, thématiques, organisation humaine, planning) en lien avec les orientations de la collectivité.
• Évaluation : Mettre en place des outils de mesure pour analyser l'atteinte des objectifs et remettre des bilans de fin de session à la hiérarchie.

2. Gestion Administrative et Logistique (Amont et Aval) :

• Organisation matérielle : Gestion des prestataires (devis), commandes de matériel, de pharmacie et de restauration.
• Logistique : Organisation des transports, aménagement des espaces (sécurité et autonomie) et gestion du dossier de direction (fiches sanitaires, PAI, autorisations).
• Coordination : Liaison avec l'assistante administrative pour la validation des engagements financiers et des conventions.\n\n3. Management et Animation d'Équipe :
• Encadrement : Recruter (définition des rôles), animer les réunions, organiser le temps de travail et déléguer des missions.

- Accompagnement terrain : Être présent auprès des animateurs pour transmettre des savoir-faire, réguler les conflits, insuffler une dynamique et évaluer les compétences.

• Contrôle : Veiller au respect des horaires, de la posture professionnelle et de l'application des protocoles.

4. Relations Partenariales et Communication :

• Familles : Assurer un accueil de qualité, informer sur le déroulement du séjour et gérer les situations spécifiques (inclusion d'enfants à besoins particuliers).

- Partenaires éducatifs : Collaborer avec les directeurs d'école (cohabitation des locaux) et les travailleurs sociaux (éducateurs, familles d'accueil).

• Services municipaux : Communiquer avec la restauration, les services techniques et l'accueil familles (inscriptions, pointages)

5. Sécurité, Hygiène et Réglementation :

• Conformité : Respecter les taux d'encadrement (DDCS), la réglementation ACM et les protocoles de sécurité du bâtiment (incendie, alarme).
• Santé et Hygiène : Identifier un assistant sanitaire, gérer les PAI (Projets d'Accueil Individualisés) et veiller à la propreté rigoureuse des locaux, du matériel et de l'hygiène corporelle des enfants.