Directeur ACM et Adjoint service Scolaire enfance jeunesse (H/F)

Sous l'autorité du Directeur Scolaire-Enfance-Jeunesse, le Directeur ACM - adjoint au responsable de service contribue à la mise en œuvre de la politique éducative de la collectivité et assure la direction des structures d'accueil collectif de mineurs.

• Construit et propose les projets pédagogiques des structures ACM, en cohérence avec les orientations éducatives de la collectivité ;
• Organise et coordonne la mise en œuvre des projets du service ainsi que des projets d'animation qui en découlent, en collaboration avec les équipes d'animation (10 agents) ;
• Assure le remplacement du responsable de service lors de ses absences et contribue à la continuité du fonctionnement du service ;
• Met en œuvre les orientations du service sur les temps périscolaires et extrascolaires ;
• Participe activement à la conception et à l'organisation des séjours, des manifestations et des différents projets portés par le service ;
• Organise et coordonne les accueils durant les périodes de vacances scolaires ;
• Accompagne, conseille et soutient les équipes d'animation dans leurs pratiques professionnelles et sur le terrain ;
• Veille au bon fonctionnement des structures, au respect de la réglementation en vigueur et à la qualité de l'accueil des enfants et des jeunes ;
• Participe à l'évaluation des actions menées et propose des axes d'amélioration.

• En bureau, pour les missions de préparation, de coordination, de suivi administratif et d'organisation ;
• Sur le terrain, au sein des structures d'accueil et auprès des équipes d'animation ;
• Selon les nécessités du service, les horaires peuvent être adaptés aux temps périscolaires, extrascolaires, aux réunions, manifestations et périodes de vacances scolaires.

Conditions de travail

Semaine A : 7h00-13h30

Mercredi : 10h45-18h45

Semaine B : 11h30-18h45

Participation à divers temps de travail de réunion, de manifestation parfois en dehors des horaires de travail.

Poste à temps complet vacant 1er novembre 2026.