Contrat doctoral (H/F) sujet : Territoires apprenants : repenser les trajectoires des données e[...]

Vos missions en quelques mots

Sujet de thèse : Sujet : Territoires apprenants : repenser les trajectoires des données environnementales pour créer des modalités d’action à l’échelle des territoires

Contexte de la recherche

• le contexte socio-politique, qui peut favoriser ou au contraire freiner l’intégration des connaissances dans l’action. Une crise peut précipiter l’action et l’intégration, car elle peut ouvrir une fenêtre d’opportunité propice pour certains acteurs, mais d’autres paramètres peuvent venir contrarier ce processus (Gobert et Rudolf, 2023 ; Ingold et Gavilano, 2019)
• la réceptivité différenciée des acteurs et globalement des systèmes d’acteurs aux différents types de connaissances et savoirs (Carlet, 2014 ; Rudolf, 2022)
• les rapports de pouvoir à l’œuvre, ou le souhait de ne pas agir, que les travaux sur l’agnotologie mettent en avant (Proctor et Schiebinger, 2008)

D’où l’appel de plus en plus important à :

• l’effort appuyé en termes de vulgarisation des connaissances et de médiation scientifique (mouvement descendant) pour diffuser un certain nombre de savoirs, les partager et induire à l’action des collectifs d’acteurs, dont les acteurs publics
• la mise en dialogue des savoirs (situés, profanes, experts, expérientiels) et des littéracies entre les différents producteurs, "opérateurs" et diffuseurs de connaissances (mouvement d’horizontalisation)
• la co-construction des connaissances comme moyen d’inciter à l’action les "dé décideurs". Depuis une dizaine d’années, un mouvement mondial encourageant la coproduction de connaissances au niveau local sur le changement climatique et les solutions d’adaptation a vu le jour (Bremer et Meisch, 2017 ; Cvitanovic et al., 2015). Cette co-production nécessite de structurer des processus collectifs et situés de création, de validation et d’intégration des connaissances (Dewulf et al., 2020 ; Meah, 2019). Elle permet aux acteurs de se confronter dans un cadre spécifique et éventuellement de décider d'actions

Profil recherché

Contraintes et risques : RAS

Niveau d'études minimum requis

• Niveau 8 Doctorat/diplômes équivalents
• Spécialisation Formations générales

Langues

• Français Seuil