Consultant en santé mentale/psychologie stagiaire
Mélio Soutien développe une solution de lutte contre le harcèlement scolaire et de soutien à la santé mentale des élèves. Nous recherchons un·e consultant·e bénévole en santé mentale / psychologie, idéalement étudiant·e ou jeune professionnel·le, souhaitant contribuer à un projet à fort impact social et éducatif.
Son rôle sera de nous aider à construire un cadre éthique et psychologiquement pertinent, adapté aux mineurs, afin d’alimenter le développement de notre solution : encourager la parole des adolescents, mieux comprendre certaines formes de souffrance implicite, et enrichir notre bibliothèque de ressources et nos outils d’analyse.
Le poste représente jusqu’à 5 heures par semaine. Il n’est pas rémunéré dans un premier temps, Mélio étant une jeune startup en structuration, mais l’objectif est d’intégrer ce profil comme un élément clé du projet, avec une prime d’implication envisagée à l’issue du contrat, avant un potentiel CDI.
Rôle global au sein de l’organisation
La personne recrutée contribuera à poser les bases d’un cadre psychologique et éthique solide pour Mélio. Elle aidera à faire en sorte que notre solution reste utile, responsable et adaptée aux réalités du terrain scolaire, en particulier lorsqu’il s’agit d’écoute, de repérage du mal‑être et d’orientation des élèves.
La réussite dans ce poste reposera sur la capacité à :
- apporter des idées concrètes et exploitables ;
- formuler des retours nuancés sur l’expression du mal‑être chez les jeunes ;
- participer à une réflexion éthique sur les usages d’un outil numérique dans un contexte sensible ;
- contribuer à un projet collectif avec sérieux, bienveillance et discernement.
Responsabilités
- Contribuer à la réflexion sur les meilleures manières d’encourager la parole des adolescents dans un cadre scolaire.
- Répondre à des questionnaires de travail portant sur l’expression du mal‑être, les biais de perception, les sous‑entendus dans le langage adolescent, ou encore les formulations révélatrices de souffrance.
- Aider à identifier des repères psychologiques utiles pour mieux comprendre les signaux faibles chez les élèves.
- Participer à l’élaboration d’un cadre éthique adapté à un outil numérique utilisé dans un contexte éducatif et sensible.
- Proposer des idées de contenus, d’outils ou de ressources à intégrer dans la bibliothèque de l’application (bien‑être, gestion émotionnelle, orientation vers l’aide, etc.).
- Formuler des recommandations pour que les parcours proposés aux élèves restent adaptés, prudents et respectueux de leur vulnérabilité.
- Apporter un regard critique et constructif sur les pistes de développement liées à l’analyse du mal‑être chez les mineurs.
- Participer, lorsque nécessaire, à des échanges de cadrage avec l’équipe fondatrice.
- Formation en cours ou début de parcours dans l’un des domaines suivants : psychologie, santé mentale, psychopathologie, sciences cognitives, travail social, accompagnement éducatif ou domaine proche.
- Intérêt marqué pour les questions liées à lajeunesse , auharcèlement scolaire , à l’écoute , à laprévention et à lasanté mentale .
- Capacité à analyser avec finesse des situations humaines complexes, sans surinterprétation.
- Qualités rédactionnelles suffisantes pour répondre à des questionnaires de fond et transmettre des idées claires.
- Sens de l’éthique, de la confidentialité et de la prudence dans le traitement de sujets sensibles.
- Capacité à travailler de manière autonome, avec rigueur et implication, sur un faible volume horaire.
- Une première expérience associative, éducative, clinique ou d’accompagnement serait appréciée, sans être obligatoire.
Ce que ce poste peut vous apporter
- La possibilité de contribuer à un projet entrepreneurial àfort impact social .
- Une expérience concrète au croisement de lapsychologie , de l’éducation et de l’innovation sociale .
- Une place réelle dans la réflexion stratégique d’une solution en construction.
- Une opportunité de devenir, à terme, un profil clé de Mélio dans le développement du projet.