Cadre référent au service des mineurs non accompagnés (h/f)
NANTERRE, 92
il y a 7 jours
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- d’opportunités de carrière et de formation pour évoluer
- d’un soutien à la parentalité
Missions ou activités
Au sein du service d’évaluation des mineurs non accompagnés (SEMNA), vous êtes chargé(e) d’assurer l’évaluation des jeunes se déclarant mineurs et isolés, en garantissant leur mise à l’abri, la prise en charge de leurs besoins fondamentaux et leur orientation vers les dispositifs adaptés, en lien étroit avec les partenaires institutionnels, judiciaires, sanitaires, éducatifs et sociaux.
Responsabilités
- Mise en œuvre de la procédure d’évaluation des MNA suivant législation en vigueur, jusqu’à décision d’admission, de refus ou de réorientation.
- Pilotage et animation de l’équipe, coordination avec orientations départementales, participation aux astreintes de protection de l’enfance.
- Organisation de la prise en charge globale des jeunes admis: coordination des besoins sociaux (droits, santé, transport) avec partenaires.
- Suivi administratif et orientation des jeunes: supervision de la gestion des dossiers, mise à jour des outils de suivi.
- Veille réglementaire et représentation institutionnelle: veille juridique, formation des équipes, représentation dans instances de pilotage.
Qualifications
- Attaché territorial, ou à défaut contratuel, titulaire à minima d’un diplôme de niveau II.
- Bonne connaissance du cadre légal de la protection de l’enfance, du public MNA, ainsi que des dispositifs nationaux, départementaux et de droit commun.
- Maîtrise des techniques d’entretien et d’écoute active, capacité à gérer des situations complexes, urgentes ou imprévues.
- Aptitude à prendre des décisions, les faire respecter et rédiger des actes administratifs motivés avec rigueur.
- Sens de l’organisation, esprit de synthèse, maîtrise du Pack Office et des logiciels métiers (Solis).
- Capacité à animer une équipe, travailler en transversalité et en partenariat, qualités de négociation et d’adaptation.
Entreprise
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Plateforme de publication
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