Cadre de santé chargé de formation (H/F)

RESPONSABILITÉS :

MISSIONS

• Analyser les besoins de formation ;
• Concevoir un projet de formation ;
• Choisir les méthodes et moyens à mettre en œuvre (y compris les TICE) ;
• Coordonner et assurer le suivi de la formation ;
• Evaluer les dispositifs de formation.

Ingénierie pédagogique

Participer à la conception du projet pédagogique

• Définir des méthodes et moyens à mettre en œuvre : alternance de situations d'apprentissages formelles ou informelles.

Mettre en œuvre le projet pédagogique

• Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques en lien avec les méthodes développées dans le projet pédagogique
• Adapter les méthodes et les moyens pédagogiques aux objectifs, aux contenus et aux caractéristiques de la population formée
• Guider les étudiants sur le plan méthodologique, dans le cadre du TFE et d'autres apprentissages
• Assurer le suivi pédagogique individuel et collectif
• Accompagner les apprenants dans l'analyse des pratiques, le processus de formation et de professionnalisation
• Gérer la progression des apprentissages

Concevoir le dispositif d'évaluation

• Construire les sujets d'évaluation
• Assurer la correction des travaux
• Analyser les résultats et les communiquer
• Réajuster si nécessaire

Gestion

• Gérer la formation en adéquation avec les besoins et les attentes du terrain
• Prendre en compte les ressources humaines et matérielles nécessaires à la mise en oeuvre des activités d'enseignement et de recherche
• Gérer les partenariats et réseaux de collaboration : université, autres IFSI, structures d'accueil des stagiaires, autres

Recherche et innovation

• Participer à la mise en place d'innovations pédagogiques
• Développer des projets de recherche

Activités transversales

• Coopérer, travailler en équipe, partager et mutualiser les ressources
• Participer à la veille documentaire
• Collaborer au soutien et au développement de l'IFSI
• Communiquer sur les projets de l'IFSI en interne et externe
• Développer et gérer les partenariats et les réseaux de collaboration (territoire, transfrontalier et international)
• Echanger avec les autres centres de formation
• Participer à des groupes de travail institutionnels et avec les tutelles, le GCS, le CEFIEC
• Analyser sa pratique professionnelle
• Veiller à son développement personnel
• S'inscrire dans la politique d'amélioration continue de la qualité
• Encadrement et évaluation des stagiaires cadres en formation

PROFIL RECHERCHÉ :

Prérequis indispensables ou nécessaires :

Titulaire du diplôme de cadre de santé

Titulaire diplôme d'état infirmier

Connaissance cursus et programme de formation IFSI – IFAS

• Communication / relations interpersonnelles : Connaissances opérationnelles
• Droit des usagers du système de santé : Connaissances opérationnelles
• Éthique et déontologie professionnelles : Connaissances opérationnelles
• Gestion administrative, économique et financière : Connaissances opérationnelles
• Gestion des ressources humaines : Connaissances opérationnelles
• Hygiène hospitalière : Connaissances opérationnelles
• Ingénierie de la formation : Connaissances approfondies
• Management : Connaissances approfondies
• Méthodes de recherche en soins : Connaissances opérationnelles
• Pédagogie : Connaissances approfondies

Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins

Concevoir et animer des formations initiales et continues relatives à son domaine de compétence

Concevoir et organiser des dispositifs et actions de formation, relatifs à son domaine de compétence

Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite

Conduire et animer des réunions

Conduire un projet, des travaux d'étude et de recherche

Élaborer un projet d'accueil et de formation pour des personnes / publics divers

Évaluer la qualité des prestations et s'inscrire dans une démarche qualité

Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins

Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins

Utiliser les outils informatiques et TICE

Travailler en équipe interprofessionnelle

Travailler en réseau et en partenariat

Sens des responsabilités

Sens de l'écoute, de la communication

Autonomie, rigueur

Capacités d'organisation et de coordination

Capacité d'adaptation

Maîtrise de soi

Méthode

Rigueur