Assistant socio-éducatif (H/F) - Educateur spécialisé

RESPONSABILITÉS : Mission L'éducateur en psychiatrie infanto-juvénile au CMPI de La Roche sur Foron accompagne les enfants de 0 à 18 ans et de 3 ans à 12 ans au CATTPI ainsi que leur famille qui présentent des difficultés affectives et des troubles du développement, en dispensant des soins de nature préventive ou curative, afin de promouvoir, maintenir et restaurer leur santé, en lien avec le réseau. Il/elle observe, analyse, propose des actes de soin en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire en cohérence avec les orientations du médecin responsable de l'unité fonctionnelle. L'éducateur exerce ses fonctions sous l'autorité hiérarchique du cadre de santé ou du cadre socio-éducatif du secteur, et en collaboration étroite avec l'équipe médicale et paramédicale. Environnement du poste et conditions d'exercice : le CMPI de La Roche sur Foron est une unité proposant des soins individuels et en groupe dans un cadre institutionnel favorisant le travail pluridisciplinaire et la coordination avec le réseau. Le CATTPI La Bobine est une unité proposant des soins en groupes dans un cadre institutionnel selon les besoins de soin identifiés. Dans l'exercice de ses missions, l'éducateur est en relation avec : - le cadre de santé ou socio-éducatif du secteur à qui il rend compte et fait valider les éléments variables de son activité. - le médecin responsable de l'unité fonctionnelle, garant des orientations thérapeutiques ; - l'équipe pluridisciplinaire médicale, paramédicale et éducative pour le suivi des enfants et leur famille - les partenaires extérieurs du secteur pédopsychiatrique et psychiatrique pour assurer la continuité du parcours de soins. - les familles pour les associer à la prise en charge et au suivi de l'enfant - les structures scolaires pour l'articulation des interventions sanitaires et pédagogiques PROFIL RECHERCHÉ : Qualités requises

• Intérêt pour le service public hospitalier et les soins en pédopsychiatrie ;
• Intérêt pour les soins d'enfants présentant des troubles psychopathologiques du développement psychique et/ou affectif, retentissant sur leurs relations aux autres, leurs possibilités d'adaptation à leur milieu environnemental,
• Faire preuve de curiosité intellectuelle et de dynamisme,
• Être autonome mais savoir rendre compte de son activité au cadre,
• Être impliqué et pro actif dans les projets du CMPI et du CATTPI,
• Être force de propositions dans son domaine de compétences,
• Savoir prioriser son travail.