Assistant Social H/F - CAMPS de Rambouillet [90619]
Un(e) Assistant(e) de Service Social diplômée d’Etat à 30% au Centre d’Action Médico-Sociale Précoce de Rambouillet
Le Centre d’Action Médico-Sociale Précoce est un service chargé d’accompagner les enfants âgés de 0 à 6 ans qui présentent un handicap ou une difficulté de développement, ainsi que leurs familles, dans tous les domaines de la vie quotidienne. Cet accompagnement nécessite des consultations médicales, des séances de rééducation, des entretiens psychologiques mais également des concertations avec les partenaires qui accueillent les enfants (crèches, haltes garderies, écoles maternelles). Le CAMSP a également une mission de prévention et de dépistage précoce des difficultés de développement chez les enfants de moins de 6 ans.
Le CAMSP du CHV qui est rattaché au pôle « Enfant », accueille des enfants de la partie Sud et Nord Est du département des Yvelines, en ambulatoire. Son activité est répartie en 2024 sur trois sites géographiques distincts : Versailles, Trappes et Rambouillet. La pluridisciplinarité de ces équipes (composées de pédiatres, pédopsychiatres, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, éducatrices, psychomotriciens, psychologues, assistantes de service social, infirmières, secrétaires) permet une prise en charge globale de l’enfant.
Activités principales
- Accueillir les familles et les enfants au moment de l’admission
- Informer les familles en matière d’accès aux droits
- Participer aux missions de prévention et de soutien à l’intégration sociale et scolaire du CAMSP
- Soutenir et coordonner les démarches d’orientation pour les enfants sortants du CAMSP en lien étroit avec l’équipe pluridisciplinaire
- Participer à la protection de l’enfance en lien avec les partenaires (CCIP, ASE, Parquet des Mineurs, etc.)
Profil recherché
- Compétences en accompagnement du projet de l'enfant
- Avoir le sens du travail en équipe
- Partager l'information utile à l'équipe pluridisciplinaire
- Avoir la maîtrise des techniques d'entretien
- Compétences relationnelles, éthiques
- Abord social dans l’évaluation globale de l'enfant
- Compétences du travail en réseau et partenariat
- Compétences en information et accès aux droits