ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL (F/H) - POLE INFANTO JUVENILE

RESPONSABILITÉS :

Missions :
Sous la responsabilité hiérarchique du directeur de pôle, la responsabilité fonctionnelle du cadre de pôle, et en collaboration étroite avec l'équipe pluridisciplinaire, l'assistant(e) de service social (F/H) intervient auprès des enfants et adolescents suivis au sein des dispositifs du Pôle de Psychiatrie Infanto-Juvénile, ainsi que de leurs familles.
Ses missions principales sont les suivantes :
Évaluation et accompagnement social
• Réaliser des évaluations sociales à la demande du service, de l'ASE, ou des autorités judiciaires ;
• Identifier les besoins en matière de soins, d'éducation, de protection et de soutien familial ;
• Élaborer des rapports sociaux et assurer un suivi régulier de l'évolution des situations ;
• Accompagner les familles dans les démarches administratives et juridiques liées à la protection de l'enfance.
Soutien et accompagnement familial
• Soutenir les parents dans l'exercice de leur rôle éducatif et parental ;
• Organiser et encadrer les rencontres médiatisées entre enfants et parents ;
• Participer à la préparation des retours en famille ou à la construction d'un nouveau projet de vie pour l'enfant.
• Travail en réseau et coordination
• Travailler en étroite collaboration avec les équipes pluridisciplinaires (psychologues, éducateurs, médecins, etc.) ;
• Entretenir des liens partenariaux avec les services sociaux, scolaires, associatifs et médico-sociaux du territoire ;
• Participer aux réunions de synthèse, de coordination et de supervision au sein du pôle.
Participation au projet thérapeutique
• Contribuer au diagnostic global de la situation de l'enfant et de sa famille ;
• Participer à la mise en oeuvre et au suivi du projet thérapeutique individualisé ;
• Accompagner le jeune dans les étapes de son parcours de soin et de vie

PROFIL RECHERCHÉ :

Diplôme(s) requis :
Diplôme d'État d'Assistant de Service Social (DEASS) – obligatoire.
Toute candidature ne répondant pas à ce prérequis ne pourra être étudiée.

Compétences et qualités requises :

Compétences techniques et professionnelles
• Maîtrise du cadre législatif et réglementaire (Code de l'action sociale et des familles, Code civil, etc.) ;
• Capacité à mener des entretiens d'évaluation et de médiation ;
• Capacités rédactionnelles (rapports, synthèses, écrits professionnels) ;
• Connaissance des troubles du développement, de la psychologie de l'enfant et des dynamiques familiales.
Qualités relationnelles et personnelles
• Sens de l'écoute, empathie, respect et neutralité ;
• Capacité à gérer les situations de tension ou d'urgence avec discernement ;
• Goût du travail en équipe pluridisciplinaire et du partenariat institutionnel ;
• Rigueur, sens de l'organisation et autonomie.