ANIMATEUR/TRICE PERISCOLAIRE (H/F)

L'animateur (h/f) sera en charge de l'encadrement, et des projets d'activités sur le temps périscolaire

• Tous les lundis, mardis, jeudis, vendredis (période scolaire) :

o Temps méridien périscolaire élémentaire de 11h25 à 13h30 tous les jours,

o Débrief de 13h30 à 14h00 les mardis et vendredis,

o Temps de préparation d'activité de 8h30-10h00 tous les lundis et jeudis,

o Traversée de l'école élémentaire : 16h15 à 16h30,

o Accueil du soir périscolaire de 16h30 à 18h00 tous les jours.

Il participe à la vie de l'équipe d'animation à laquelle il appartient.

• Accueillir et animer des groupes d'enfants sur les différents temps périscolaires,
• Faire l'appel des classes et accompagner les enfants sur les lieux d'activités du périscolaire ou au restaurant scolaire,
• Sensibiliser les enfants à goûter les aliments proposés lors des repas de la restauration collective, les accompagner durant l'aide aux repas,
• Soutien à l'équipe d'agents de service pendant le temps de repas en fonction des besoins du service,
• Proposer et mettre en œuvre des activités en lien avec les projets pédagogiques,
• Animer et Encadrer les temps d'animation et effectuer la surveillance des temps récréatifs, y compris de la vie collective,
• Garantir sur les temps où les enfants lui sont confiés la sécurité physique, morale et affective de ceux-ci,
• Réaliser le lien avec l'enseignant(e) pour les temps de transition scolaire/périscolaire,
• Participer à la préparation, au rangement et à l'entretien des locaux et des matériels,
• Connaitre les règles de sécurités et d'hygiène liées aux locaux (incendie, évacuation, PPMS) et aux enfants (soin en cas de blessures ou accident),
• Connaitre les règles de sécurité routière, élément indispensable pour la traversée des écoles,
• Participer en tant que membre de l'équipe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets d'animation/activité, à leurs évaluations (réunions, débriefings, formations),
• Partager des informations en sa possession avec l'équipe, et devoir en rendre compte à sa hiérarchie et au besoin aux enseignants de toutes situations particulières (enfants, familles, écoles, partenaires, etc.),
• Adapter son intervention en fonction des publics, des niveaux et des capacités d'apprentissage et de la faisabilité de l'activité en toute sécurité,
• Être médiateur au sein du groupe d'enfants, régulateur au niveau des conflits et garant des règles de vie,
• Savoir communiquer et établir un lien avec les familles.

• Entretien des relations quotidiennes et courtoises avec l'équipe, les usagers, les partenaires, et les familles,
• Respecter l'obligation de réserve, de discrétion et de secret professionnel concernant les enfants, les familles, l'accueil périscolaire ou l'école en règle générale,
• Savoir gérer les situations relationnelles et/ou conflictuelles entre enfants,
• Connaissances liées aux publics d'enfants âgés de 6 à 11 ans et à leurs rythmes,
• Capacité d'écoute, sens de l'initiative, anticipation, et réactivité,
• Langage et comportement adaptés, tenue appropriée,
• Titulaire du BAFA ou diplômes dans l'enfance exigés,

• Rémunération statutaire et primes,
• Annualisation du temps de travail,
• CNAS.

Travailleurs handicapés

Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.

À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.