ANIMATEUR ENFANCE-JEUNESSE DE STRUCTURE ACM TEMPS PERISCOLAIRE ET (H/F)

Assure l'animation et l'encadrement des enfants sur les temps périscolaires et extrascolaires.

Missions

Animation d'un cycle d'activités sur les temps périscolaires et extrascolaires

Application et contrôle des règles d'hygiène et de sécurité dans les activités et les locaux

Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des enfants

Réalisation du pointage enfants avec une tablette

Accompagnement des enfants pendant le temps du repas

• Travail sur différents sites
• Horaires irréguliers, voire décalés avec amplitude variable en fonction des obligations du service public.
• Rythme de travail et pics d'activités lié aux périodes extrascolaires.
• L'agent peut, pour un renfort ou un remplacement, être mobile sur le territoire du Pays des Achards.
• Sites principaux : La Mothe Achard
• Lundi : Périscolaire de la Mothe Achard 7h45-8h45 ; Restaurant scolaire de la Chapelle Achard 12h15-13h45 ; Périscolaire de la Mothe Achard 16h30-18h00
• Mardi : Périscolaire de la Mothe Achard 7h45-8h45 et réunion de 9h15 à 10h45 ; Restaurant scolaire de la Chapelle Achard 12h15-13h45 ; Périscolaire de la Mothe Achard 16h30-18h00
• Mercredi : 8h-18h accueil de loisirs de la Mothe Achard (horaires variables)
• Jeudi : Périscolaire de la Mothe Achard 7h45-8h45 ; Restaurant scolaire de la Chapelle Achard 12h15-13h45 ; Périscolaire de la Mothe Achard 16h30-18h00
• Vendredi Périscolaire de la Mothe Achard 7h45-8h45 ; Restaurant scolaire de la Chapelle Achard 12h15-13h45 ; Périscolaire de la Mothe Achard 16h30-18h00
• Vacances scolaires 40h semaine : animation à l'accueil de loisirs de la Mothe Achard

Compétences requises sur le poste :

Les savoirs :

• Connaître la réglementation liée aux accueils collectifs de mineurs (Code de l'Action Sociale).

- Connaître l'environnement territorial, les acteurs institutionnels, sociaux, culturels et associatifs locaux.

• Connaître les techniques et outils de communication
• Connaître des activités récréatives, d'éveil, sportives et culturelles
• Avoir des connaissances pédagogiques liées au public.

Les savoir-faire :

- Savoir repérer des comportements dangereux ou à risque chez l'enfant

- Savoir utiliser les outils de bureautique : Word, Excel, internet

Le savoir-être :

• Etre organisé et rigoureux
• Etre discret
• Etre disponible et à l'écoute
• Savoir travailler en équipe et en transversalité
• Avoir le sens du service public
• Etre ponctuel
• BAFA ou équivalence
• Expériences en animation enfance ou débutant accepté