Accompagnant éducatif et social (H/F)

Poste à pourvoir au 1er juillet 2026.

• Accompagnement éducatif structuré, soutien dans les actes de la vie quotidienne
• Accompagnement basé sur les besoins spécifiques liés au TSA (repères visuels, structuration du temps et de l'espace)
• Mise en œuvre d'outils adaptés (emplois du temps visuels, pictogrammes .)
• Favoriser la compréhension de l'environnement et la prévisibilité pour réduire l'anxiété
• Proposer des activités éducatives, sensorielles et structurées adaptées à l'âge adolescent
• Favoriser l'expression, la motricité, la créativité et le plaisir
• Adapter les supports et rythmes en fonction des capacités attentionnelles et sensorielles
• Soutenir les adolescents dans les gestes du quotidien (repas, hygiène, coucher.)
• Favoriser l'autonomie progressive en respectant les rythmes et compétences de chacun
• Garantir un accompagnement sécurisant, contenant, bienveillant
• Contribuer à la qualité du séjour du jeune tout en soutenant indirectement les familles
• Soutien à la communication et aux interactions sociales
• Encourager les modes de communication adaptés (verbale, non verbale, alternative)
• Aider les adolescents à développer leurs compétences sociales
• Adapter votre posture pour entrer en relation dans le respect du fonctionnement autistique
• Gestion des comportements et régulation émotionnelle
• Identifier les sources de stress ou de surcharge sensorielle
• Mettre en place des stratégies d'apaisement (retrait, activités sensorielles, espace calme.)
• Adopter des pratiques de prévention des comportements défis (anticipation, guidance.)
• Réagir avec calme et cohérence face aux situations complexes
• Travail en équipe pluridisciplinaire
• Participer aux transmissions quotidiennes et à la cohérence des pratiques\n\n

• Capacité à se situer dans une distance professionnelle appropriée à l'égard des adolescents, des familles et des autres professionnels.
• Respecter les règles d'hygiène et de pudeur.
• Avoir des connaissances législatives de base du champ du handicap (lois 2002-2 et 2005) et recommandations de bonnes pratiques de la HAS

QUALIFICATION ET EXPERIENCE

Diplôme DEAES (ou anciennement DEAMP)

Permis B valide

Actualisation de la formation aux premiers secours et formation inhérente à la sécurité des locaux (extincteur, évacuation, SSI)

Expérience appréciée auprès de personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA)

Expérience appréciée en milieu institutionnel médico-social.

Appréhension des pratiques recommandées pour les personnes avec TSA (ABA, TEACCH, PECS.)