ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL / AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE (H/F)

Foyer d'hébergement de Jonzac - Saint-Germain-de-Lusignan (17500) CDI Temps partiel - 0.80 ETP

Poste à pourvoir : 05/01/2027

Convention Collective Nationale de Travail du 15 Mars 1966

Le Foyer d'Hébergement accompagne 20 adultes en situation de handicap, à partir de l'âge de 20 ans, travaillant au sein d'un ESAT

Dans le respect des orientations générales de l'Association, sous l'autorité du Directeur d'établissement et par délégation du Chef de service, en lien avec les objectifs du projet d'établissement, des projets individualisés des personnes accompagnées, et en référence aux Recommandations des Bonnes Pratiques définies par la Haute Autorité de Santé, vous serez en charge principalement :

• d'assurer l'accompagnement des personnes accueillies qui ne peuvent réaliser de façon autonome des gestes nécessaires à leur bien-être dans tous les actes de la vie

quotidienne ainsi que dans les soins, les activités éducatives et de loisirs afin de maintenir ou d'améliorer leur autonomie et de veiller à leur bien-être,

• d'assurer l'accompagnement des personnes accueillies dans leur relation à l'environnement,
• d'accompagner la personne dans la réalisation de son projet d'accompagnement personnalisé,
• de participer à la dynamique institutionnelle.

Profil du poste

• Titulaire du Diplôme d'État d'Accompagnant Éducatif et Social (DEAES) ou du Diplôme d'État d'Aide Médico-Psychologique (DEAMP-CAFAMP)
• Connaissance du public accueilli, des droits et devoirs des personnes accueillies
• Connaissance des techniques et procédures de soins et d'hygiène à la personne
• Maitrise des outils informatiques et rédaction des écrits professionnels
• Permis B

Compétences requises

• Capacité à travailler en équipe (informer, partager et participer à la réflexion et l'analyse des situations)
• Capacité d'observation, d'adaptation et d'organisation
• Capacité à gérer les conflits
• Empathie, patience, bienveillance et tolérance
• Capacité à prendre du recul et se remettre en question